Alumno-Interrelación sociocultural y bajo rendimiento académico CDRC.
Por mucho tiempo se le ha atribuido a la Ciencia Social el propósito de investigar, describir, explicar y prever fenómenos sociales de comunidades complejas en contextos determinados. Sin duda el tema de investigación se ha convertida en el centro de interés de todo que hacer humano y hoy interesa p...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Erakunde egilea: | |
| Beste egile batzuk: | |
| Formatua: | Liburua |
| Hizkuntza: | Spanish |
| Argitaratua: |
Bogotá:
UNIANDES,
1998.
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| Saila: | La investigación en ciencias sociales como instrumento de conocimiento e innovación en la escuela
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Enlace del recurso |
| Etiketak: |
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Aurkibidea:
- Introducción. 1. Aspectos generales. 2. Marco legal. 3. Desarrollo de investigación - Proceso investigación cualitativa. 4. Exploración de la situación. 5. La recolección de los datos. 6. Análisis entorno-familiar-económico-político. 7. Aportes y conclusiones. 8. Bibliografía.
Determinantes de la relación Maestro - Alumno que inciden en la motivación del estudiante adolescente en su proceso educativo.