Alumno-Interrelación sociocultural y bajo rendimiento académico CDRC.
Por mucho tiempo se le ha atribuido a la Ciencia Social el propósito de investigar, describir, explicar y prever fenómenos sociales de comunidades complejas en contextos determinados. Sin duda el tema de investigación se ha convertida en el centro de interés de todo que hacer humano y hoy interesa p...
Sparad:
| Huvudupphovsman: | |
|---|---|
| Institutionell upphovsman: | |
| Övriga upphovsmän: | |
| Materialtyp: | Bok |
| Språk: | Spanish |
| Publicerad: |
Bogotá:
UNIANDES,
1998.
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| Serie: | La investigación en ciencias sociales como instrumento de conocimiento e innovación en la escuela
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| Ämnen: | |
| Länkar: | Enlace del recurso |
| Taggar: |
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| 100 | 1 | |a Rojas, Leopoldina |9 18780 | |
| 245 | 1 | |a Alumno-Interrelación sociocultural y bajo rendimiento académico CDRC. |c Por Leopoldina Rojas & Clara Borda Beltrán. | |
| 260 | 3 | |a Bogotá: |b UNIANDES, |c 1998. | |
| 300 | |a 71 páginas. |b Incluye figuras; gáficas. | ||
| 440 | 1 | 3 | |a La investigación en ciencias sociales como instrumento de conocimiento e innovación en la escuela |9 18690 |
| 504 | |a Bibliografía: Páginas 61 - 62. | ||
| 505 | 2 | |t Introducción. |t 1. Aspectos generales. |t 2. Marco legal. |t 3. Desarrollo de investigación - Proceso investigación cualitativa. |t 4. Exploración de la situación. |t 5. La recolección de los datos. |t 6. Análisis entorno-familiar-económico-político. |t 7. Aportes y conclusiones. |t 8. Bibliografía. | |
| 520 | 3 | |a Por mucho tiempo se le ha atribuido a la Ciencia Social el propósito de investigar, describir, explicar y prever fenómenos sociales de comunidades complejas en contextos determinados. Sin duda el tema de investigación se ha convertida en el centro de interés de todo que hacer humano y hoy interesa por igual al investigador de laboratorio que al social. Frente a esta tendencia y a las dificultades de investigación en ciencias sociales, la Universidad de los Andes en el programa de formación permanente de docentes nos presenta una propuesta a los educadores del Distrito en convenio con la Alcaldía Mayor de Santafé de Bogotá y la Secretaria de Educación, "la investigación en Ciencias Sociales como instrumento de conocimiento e innovación en la escuela", este programa tiene como objetivos: aportar elementos para la comprensión de fenómenos sociales de cada comunidad educativa, desarrollar elementos conceptuales y metodológicos, en torno al conocimiento de la realidad social y el fortalecimiento de los proyectos educativos institucionales. | |
| 650 | 1 | 7 | |a Desaventajados educativamente |2 ELSST |9 18781 |
| 650 | 1 | 7 | |a Investigación educativa |2 ELSST |9 18782 |
| 650 | 1 | 7 | |a Problemas sociales |2 ELSST |9 18783 |
| 650 | 1 | 7 | |a Sociología de la educación |2 BNE |9 18784 |
| 650 | 1 | 4 | |a Investigaciones |9 4956 |
| 700 | 1 | |a Borda Beltrán, Clara |9 18785 | |
| 710 | 2 | |a Universidad de los Andes |9 11259 | |
| 942 | |2 LOC |c MO |h INV264 |i Ej. 1 |6 INV_264_000000000000000_EJ__1 | ||
| 856 | |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=2505 |z Enlace del recurso | ||
Determinantes de la relación Maestro - Alumno que inciden en la motivación del estudiante adolescente en su proceso educativo.