Dificultades que presentan los alumnos de noveno grado del colegio Distrital Cristóbal Colón frente a su entorno.

Esta innovación pedagógica hace una propuesta para superar las dificultades que se les presentan a los estudiantes de noveno grado, del Colegio Distrital Cristóbal Colón (Jornada tarde), para identificar y reconocer su entorno, su espacio vital y mucho más apropiarse de él. Esta innovación parte de...

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Auteur principal: Fuentes Ramírez, Ana Victoria
Collectivités auteurs: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, COLEGIO CRISTOBAL COLÓN (IED), Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Format: Livre
Langue:Spanish
Publié: Bogotá : IDEP; U. Distrital, 1998.
Collection:Hacia la enseñanza de una geografía renovada.
Sujets:
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MARC

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245 1 0 |a Dificultades que presentan los alumnos de noveno grado del colegio Distrital Cristóbal Colón frente a su entorno.   |c Por Ana Victoria Fuentes Ramírez. 
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300 |a 53 páginas 
440 |a Hacia la enseñanza de una geografía renovada.  |9 17985 
504 |a Bibliografía: Página 54. 
520 3 |a Esta innovación pedagógica hace una propuesta para superar las dificultades que se les presentan a los estudiantes de noveno grado, del Colegio Distrital Cristóbal Colón (Jornada tarde), para identificar y reconocer su entorno, su espacio vital y mucho más apropiarse de él. Esta innovación parte de los imaginarios urbanos, con el fin de que los alumnos ubiquen, identifiquen, reconozcan, y representen los mojones, los nodos y sendas más cercanos de su zona, que además conozcan los diferentes usos del suelo y comparen los diferentes tipos de construcción, para que de esta forma lleguen a apropiarse del espacio que les rodea en la Localidad de Usaquén. 
650 1 7 |a Adaptaciones curriculares  |2 BNE  |9 16793 
650 1 7 |a Estrategias de aprendizaje  |2 BNE  |9 17976 
650 1 7 |a Geografía urbana  |2 BNE  |9 17977 
650 1 7 |a Innovaciones educativas  |2 BNE  |9 17978 
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