Democracia y escuela. Políticas y concepciones de los docentes en el Colegio Echandía - Jornada Tarde.

Democracia y escuela. Políticas y concepciones de los docentes en el Colegio Echandía - Jornada Tarde.

La democracia es entonces, respeto de un sistema de reglas de juego, pero no podemos ciertamente reducirlas a un juego y mucho menos a un juego de reglas. Estas reglas en efecto no son dispuestas para nuestra diversión, naturalmente, hay algunas que interpretan este sistema así y hacen lo que les pr...

Description complète

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Ramírez Campo, Alonso
Collectivité auteur:	Universidad de los Andes
Format:	Livre
Langue:	Spanish
Publié:	Bogotá: UNIANDES, 1998.
Collection:	La investigación en ciencias sociales como instrumento de conocimiento e innovación en la escuela
Sujets:	Observación en educación Participación ciudadana Política y educación Regímenes políticos Investigaciones
Accès en ligne:	Enlace del recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

El Consejo Estudiantil como espacio de participación de los jóvenes. Informe final.
par: Riveros Vargas, Orlando
Publié: (1998)

Los valores políticos en la comunidad escolar.
par: Sierra A. Virgilia
Publié: (1998)

Ciudadanías participativas: Experiencias alternativas en la escuela con niñas, niños y jóvenes 2023.
par: Echavarría Grajales, Carlos Valerio
Publié: (2023)

Escuelas de seguridad ciudadana: Espacio para construir participación comunitaria y fortalecer el vínculo policía comunidad.
par: Cabana Fonseca, Camilo Ernesto
Publié: (1997)

El gobierno escolar y la educación ciudadana. Estudio de casos. Informe final.
par: Cubides C., Humberto J.
Publié: (2000)

Manual de convivencia como pacto social: Una estrategia sistémica para su construcción en forma democrática y participativa.
Publié: (2001)

Procesos de construcción de cultura democrática en instituciones educativas de Santa Fe de Bogotá. Informe final.
par: Aguilar Soto, Juan Francisco
Publié: (1999)

Apropiación espacio-temporal por los jóvenes de Ciudad Bolivar. Informe final.
par: Niño Corredor, María Luisa
Publié: (1998)

Proyecto "Utilización de dramatizados en televisión educativa".
Publié: (1998)

Proyecto de interdisciplinariedad y currículo con énfasis en medio ambiente para el grado sexto. Colegio Distrital Benjamín Herrera (Jornada mañana).
par: Millán de Manrique, Fulvia
Publié: (2001)

Concepciones y posiciones sobre la práctica pedagógica y evaluativa en las áreas de lenguaje y matemática: Análisis de tendencias. Informe final.
par: Díaz Flórez, Olga Cecilia
Publié: (1999)

Concepciones y posiciones sobre la práctica pedagógica y evaluativa en las áreas de lenguaje y matemática: Análisis de tendencias. Informe final.
par: Díaz Flórez, Olga Cecilia
Publié: (1999)

Informe final sobre el desarrollo del proyecto "montaje de un banco de pruebas para la evaluación de competencias básicas y seguimiento de niveles de desempeño en el C.E.D. PAULO VI Jornada Tarde.
par: Abello de Robayo, Lolyn
Publié: (2001)

El grupo de fomento a la investigación, una alternativa para la formación de docentes en ejercicio. Modalidad encuentro de saberes. Informe final.
Publié: (2000)

Hacia un nuevo modelo de socialización democrática. Un estado de arte en las innovaciones e investigaciones en formación de valores en el distrito de Bogotá.
par: Restrepo, Gabriel
Publié: (2000)

Currículo interdisciplinario que involucre ciencias naturales, matemáticas y humanidades en el desarrollo de pensamiento sistémico en docentes y estudiantes de grado sexto.
par: Berdugo, Carmen Rosa
Publié: (2001)

La dinámica religiosa y su interacción en la práctica educativa. Diseño de una estrategia institucional de acción educativa.
par: González, María Isabel
Publié: (2000)

Hacia una escuela menos agresiva. Informe final.
par: Méndez de Ondo, Martha
Publié: (2001)

"Sistematizar las prácticas pedagógicas y de evaluación a través de la interlocución en los grados de 0 a 3°, con la participación de los diferentes estamentos de la comunidad educativa del CED Don Bosco V del barrio Bilbao, localidad 11 de Suba".
Publié: (2004)

"La cuestión de textos": Filosofía, Secularización y educación secundaria en Colombia 1886-1968.
par: Saldarriaga Vélez. Oscar
Publié: (1999)

El proceso de educación extraescolar sus ventajas y desventajas.
par: Paredes Salazar, Martha C.
Publié: (1998)

Análisis de algunos factores asociables al desempeño en el área del lenguaje : El Distrito Capital frente al resultado nacional.
par: Bustamante Zamudio, Guillermo
Publié: (2000)

“Pedagogía proyectiva”. Construyendo afectos, tensiones, conocimientos y compromiso pedagógico en el CEL. Documento informe final proyecto No. 62.
par: Torres González, Doris Patricia
Publié: (2000)

Diagnóstico del sistema de evaluación en el Distrito Capital. Informe final.
par: Caicedo, Carlos
Publié: (1997)

Acercamiento a las diferencias y puntos de encuentro entre investigación e innovación educativa.
Publié: (2000)

Estudio “Emociones, enseñanza y aprendizaje en el aula”. Informe final.
par: Piedrahita Echandia, Claudia Luz
Publié: (2023)

Contribución de la educación media al desarrollo de competencias laborales generales en el Distrito Capital. Informe final.
Publié: (2003)

Características de los ambientes de aprendizaje que se generan en el aula de informática para fomentar el manejo de información. Informe final.
Publié: (2004)

"Educación media y jóvenes: Experiencias significativas en Bogotá 2022". Informe final.
par: Echavarría Grajales, Carlos Valerio
Publié: (2022)

La violencia escolar vista por los estudiantes.
Publié: (1998)

Estrategias para el manejo pedagógico del comportamiento agresivo. Informe final.
par: Alfonzo, María del Carmen
Publié: (2001)

Elementos culturales comunes y/o contradictorios en la formación de valores en la escuela y en la familia.
par: Reyes Arias, Cristóbal
Publié: (1998)

La investigación en la escuela y el maestro investigador en Colombia. Sistematización del proceso de acompañamiento. Informe final.
Publié: (2022)

Encuentro en la escuela: Saberes y conocimientos.
par: Solano Díaz Granados, Álvaro
Publié: (1998)

Bogotá nuestra ciudad, centro de los procesos de formación ciudadana. Informe final.
par: Bogotá Tranchita, Martha Isabel
Publié: (2001)

La socialización entre los jóvenes integrados (discapacitados) y sus compañeros regulares dentro de la institución.
par: Rodríguez, Lilia Consuelo
Publié: (1998)

"Democrátas antes de los 18 años" 1989 - 1999. Sistematización de 10 años de experiencia de innovación en educación para la convivencia democrática en una comunidad infanto-juvenil urbana de Santa fe de Bogotá.
Publié: (1998)

En Bogotá el ciudadano soy yo. Una experiencia de construcción de cultura ciudadana en un espacio escolar
par: Albornoz, Luz Adriana
Publié: (2005)

Espacios para la interacción comunicativa para la formación en cultura democrática y convivencia ciudadana.
par: Chaustre Avendaño, Álvaro
Publié: (2004)

Tendencias y necesidades de la investigación educativa y pedagógica en Bogotá.
par: Castañeda Bernal, Elsa Yolanda
Publié: (2024)