Democracia y escuela. Políticas y concepciones de los docentes en el Colegio Echandía - Jornada Tarde.
La democracia es entonces, respeto de un sistema de reglas de juego, pero no podemos ciertamente reducirlas a un juego y mucho menos a un juego de reglas. Estas reglas en efecto no son dispuestas para nuestra diversión, naturalmente, hay algunas que interpretan este sistema así y hacen lo que les pr...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | Ramírez Campo, Alonso |
|---|---|
| مؤلف مشترك: | Universidad de los Andes |
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | Spanish |
| منشور في: |
Bogotá:
UNIANDES,
1998.
|
| سلاسل: | La investigación en ciencias sociales como instrumento de conocimiento e innovación en la escuela
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Enlace del recurso |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
El Consejo Estudiantil como espacio de participación de los jóvenes. Informe final.
حسب: Riveros Vargas, Orlando
منشور في: (1998) -
Los valores políticos en la comunidad escolar.
حسب: Sierra A. Virgilia
منشور في: (1998) -
Ciudadanías participativas: Experiencias alternativas en la escuela con niñas, niños y jóvenes 2023.
حسب: Echavarría Grajales, Carlos Valerio
منشور في: (2023) -
Escuelas de seguridad ciudadana: Espacio para construir participación comunitaria y fortalecer el vínculo policía comunidad.
حسب: Cabana Fonseca, Camilo Ernesto
منشور في: (1997) -
El gobierno escolar y la educación ciudadana. Estudio de casos. Informe final.
حسب: Cubides C., Humberto J.
منشور في: (2000)