Diseño de estrategias para favorecer cambios didácticos en el profesorado en ciencias y el aprendizaje significativo en los estudiantes a partir de orientaciones constructivas sobre la enseñanza de las ciencias naturales. Informe final.

Diseño de estrategias para favorecer cambios didácticos en el profesorado en ciencias y el aprendizaje significativo en los estudiantes a partir de orientaciones constructivas sobre la enseñanza de las ciencias naturales. Informe final.

En la actualidad el quehacer docente no solo se plantea como la transmisión verbal de conocimientos a los estudiantes, todo lo contrario, en diferentes instituciones educativas se establecen algunos criterios básicos para poder investigar en el aula, y tener una innovación educativa. Gracias a convo...

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Nhiều tác giả của công ty: COLEGIO LOS COMUNEROS - OSWALDO GUAYASAMÍN (IED), Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Tác giả khác: Enciso Galindo, Sandra Isabel
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Spanish
Được phát hành: Bogotá: IDEP; U. Distrital, 2003.
Những chủ đề:
Ciencias naturales
Enseñanza primaria
Estrategias de aprendizaje
Investigación educativa
Investigaciones
Usme (Bogotá, Colombia)
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Mục lục:
  • 1. Estructura del proyecto. 2. Marco teórico y conceptual. 3. Metodología. 4. Resultados. 5. Análisis de resultados. 6. Incidencia de Maloka dentro del proyecto. 7. Conclusiones. 8. Bibliografía. Anexos.

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