Diseño de estrategias para favorecer cambios didácticos en el profesorado en ciencias y el aprendizaje significativo en los estudiantes a partir de orientaciones constructivas sobre la enseñanza de las ciencias naturales. Informe final.

En la actualidad el quehacer docente no solo se plantea como la transmisión verbal de conocimientos a los estudiantes, todo lo contrario, en diferentes instituciones educativas se establecen algunos criterios básicos para poder investigar en el aula, y tener una innovación educativa. Gracias a convo...

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Dettagli Bibliografici
Enti autori: COLEGIO LOS COMUNEROS - OSWALDO GUAYASAMÍN (IED), Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Altri autori: Enciso Galindo, Sandra Isabel
Natura: Libro
Lingua:Spanish
Pubblicazione: Bogotá: IDEP; U. Distrital, 2003.
Soggetti:
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Sommario:
  • 1. Estructura del proyecto. 2. Marco teórico y conceptual. 3. Metodología. 4. Resultados. 5. Análisis de resultados. 6. Incidencia de Maloka dentro del proyecto. 7. Conclusiones. 8. Bibliografía. Anexos.