Cómo promover la lectura en el curso quinto de primaria de la concentración Ciudad Jardín Norte.
El proyecto plantea analizar la importancia de la lectura en el rendimiento académico del niño de quinto de primaria; plantea también el papel del maestro, los padres de familia en el fomento de la lectura, formula las alternativas de solución para terminar con la aplicación de métodos y materiales...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | Rodríguez Cárdenas, Martha Nelly |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | Pardo, María Elena, Gómez, Hernando, Durán Lozano, Jorge, Sánchez, Rene |
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | Spanish |
| منشور في: |
Bogotá:
CEP,
1987
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Enlace del recurso |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Aplicación de estrategias innovadoras en el proceso lector y escritor en preescolar y primero primaría. Informe final.
حسب: Acosta, Luz Marina
منشور في: (2000) -
Desarrollo de estrategias argumentativas escritas en niños de tercero a quinto grado de básica primaria.
حسب: Núñez Camacho, Vladimir
منشور في: (1999) -
La lectura y la escritura, una experiencia de aprendizaje significativo en el Instituto Pedagógico Arturo Ramírez Montúfar - IPARM.
-
Mediaciones educativas y didácticas en el ámbito de saberes: Aprendizaje y familia. Informe final.
-
Alfabetismo emergente: Investigación, teoría y práctica. El caso de la lectura.
منشور في: (2006)