"Potenciación de procesos cognoscitivos y competencias en lectura". Informe final.
Uno de los propósitos de esta investigación es discernir y analizar aspectos educativos como un telón de fondo, donde se perciben vivencias y experiencias que muestran unas determinadas maneras de pensar y de leer el mundo. Por otro lado muestra una experiencia investigativa sobre potenciación de pr...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Nhiều tác giả của công ty: | , , |
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Spanish |
| Được phát hành: |
Bogotá:
IDEP,
2000.
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Enlace del recurso |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Mục lục:
- Introducción. Parte I. Metodología de la investigación. Parte II. Cognición y educación. Parte III. Educación de adultos. Parte IV. Potenciación de procesos cognoscitivos. Parte V. Potenciación de competencias lectoras. Parte VI. Los sujetos de conocimiento en conocimiento. Anexos.