Innovación curricular en precálculo para la educación media ICEP. Informe final.

Innovación curricular en precálculo para la educación media ICEP. Informe final.

El presente informe académico dirigido a docentes e investigadores da cuenta de todas las fases de desarrollo de la innovación y aportes significativos de la misma orientados a mejorar los ambientes mediados por el uso de las calculadoras graficadoras que repercuta en la optimización de las práctica...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Συλλογικό Έργο:	Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP, COLEGIO BRASILIA - USME (IED)
Άλλοι συγγραφείς:	Tolosa, Jorge Eliecer, Martínez, Carmen Cecilia, Torres, Omar Eduardo, Arévalo, Álvaro Rene
Μορφή:	Βιβλίο
Γλώσσα:	Spanish
Έκδοση:	Bogotá: IDEP, 2001.
Θέματα:	Adaptaciones curriculares Calculadoras Estrategias de aprendizaje Matemáticas Investigaciones Usme (Bogotá, Colombia)
Διαθέσιμο Online:	Enlace del recurso
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Παρόμοια τεκμήρια

ICEP. Innovación curricular en precalculo para la educación media. Informe final.
ανά: Carulla, Cristina
Έκδοση: (2000)

"De las fracciones como partes de ... Al racional como cociente. Aprendizaje por construcción una innovación en el aula". Informe final.
ανά: Cruz Fonseca, Cristina
Έκδοση: (2004)

Innovación curricular en precálculo y tecnología para los grados décimo y undécimo. Informe académico final.
ανά: Tocasuche M. Victoria
Έκδοση: (2001)

Estudio del precálculo mediado por la tecnología portatil. Informe final.
ανά: Rojas de Cobo, Rosa Alicia
Έκδοση: (2001)

De la geometría a los procesos de sustentación de los saberes. Informe final.
Έκδοση: (1999)

Las tendencias en educación matemática y su implementación en los currículos y prácticas docentes. Informe final.
ανά: Mesa Betancur, Orlando
Έκδοση: (2000)

Potenciación de las matemáticas escolares a través DeRed de instituciones educativas - Fase I. Proyecto PRIME I.
Έκδοση: (1997)

Evaluación del proceso de construcción del conocimiento matemático del niño de preescolar a segundo. Informe final.
Έκδοση: (1997)

Diseño, desarrollo y evaluación de situaciones didácticas en el contexto de los alumnos de 6º a 9º de educación básica.
ανά: Sánchez R., Ana Silvia
Έκδοση: (2004)

Proyecto de innovación integración del conocimiento a partir de los intereses de los niños en básica primaria. Informe final.
Έκδοση: (2000)

Conozcamos, analicemos y construyamos máquinas. Informe final.
ανά: Moreno Romero, Sandra P.
Έκδοση: (2002)

La autoregulación como mecanismo de evaluación en el área de tecnología e informática. Informe final.
Έκδοση: (2004)

Sistematización de una experiencia de matemáticas contemporáneas en el aula. Informe final.
ανά: Castañeda Tinoco, Ricardo
Έκδοση: (1997)

Creación de algunas alternativas para el mejoramiento de la educación matemática. Informe final.
ανά: Acevedo, Myriam

Estrategias para la enseñanza de contenidos cognitivos de ciencias sociales, que permitan al joven comprender y valorar su entorno. Informe final.
Έκδοση: (2003)

Mejoramiento de los niveles de competencia en estudiantes de educación básica y media en el Instituto Académico Copirrey J.T. Localidad 19-Ciudad Bolivar.
Έκδοση: (2001)

Modelo para el desarrollo de la cultura del emprendimiento en la educación básica y media en los colegios distritales.
ανά: Camacho Corredor, Dolly Yasmina

Validación de indicadores de logro y de kits de bajo costo relacionados con una estructura curricular propuesta para el área de tecnología informática (Grados 5º - 7º). Informe final.
ανά: Andrade Londoño, Edgar
Έκδοση: (1999)

Construir ciudad y ciudadanía: Alternativa pedagógica para una cultura de la tributación. Informe final.
Έκδοση: (2004)

Proyecto de investigación en aula Aluna: Nuestras prácticas de formación de lectores y escritores. Informe final.
ανά: Valderrama Bonilla, Maryi
Έκδοση: (2002)

Proyecto de investigación. "Anillito: Cultura matemática en la educación básica". Informe final.
ανά: Torres Acevedo, Bladimir
Έκδοση: (1997)

Una propuesta para la construcción de conceptos básicos de estadística descriptiva en contextos cotidianos. Aplicación en sistemas particulares de las ciencias sociales y la educación física. Informe final.
Έκδοση: (2003)

Investigación en el aula desde la historia oral y el reconocimiento geográfico del bajo Sumapaz. Aproximación a los movimientos sociales, la hacienda, los procesos de modernización y la vida cotidiana en la segunda mitad del siglo XX. Informe final.
ανά: Prieto Acosta, Mary Luz
Έκδοση: (2004)

Exploración de la posibilidad de aplicación de una alternativa para la enseñanza de las ciencias en el nivel de básica primaria, inspirada en las Actividades Totalidad Abiertas (ATAs). Informe final.
Έκδοση: (1994)

Hacia la enseñanza de una geografía renovada. Informe sobre el Centro Educativo Distrital Arborizadora Baja.
ανά: Sánchez R., Aidé Eleonora
Έκδοση: (1998)

Vivencias pedagógicas que alimentan el encanto por ser científicos en la relación escuela ciudad escuela. Informe final.
Έκδοση: (2006)

Resolución de problemas mediante la solución de ecuaciones en básica secundaría. Informe final.
ανά: Yela, Nivia
Έκδοση: (2003)

La educación de adultos y jóvenes de el Centro Educativo Distrital nocturno Antonio Villavicencio Santafé de Bogotá, Informe final.
ανά: Cifuentes, Rosa María
Έκδοση: (1995)

"Cómo hacer más interesante el conocimiento de la geografía".
ανά: Rodríguez Pizzinato, Liliana
Έκδοση: (1998)

Falta de interés del alumno por el conocimiento de la geografía.
ανά: Rodríguez Pizzinato, Liliana
Έκδοση: (1998)

Dificultad en el desarrollo de habilidades de ubicación y la lúdica como alternativa de solución en los estudiantes del grado primero del C.E.D. Chircales de Santa fé de Bogotá
ανά: Quevedo Garay, Ana Graciela
Έκδοση: (1998)

Enfoque dinámico y cotidiano en la enseñanza de la hidrografía.
ανά: Forero T., Beatriz
Έκδοση: (1998)

Proyecto de cultura tributaria. Camino a una ciudadanía humanizante y democrática.
ανά: Zuluaga Giraldo, Luz Mary
Έκδοση: (2004)

Bogotá nuestra ciudad, centro de los procesos de formación ciudadana. Informe final.
ανά: Bogotá Tranchita, Martha Isabel
Έκδοση: (2001)

Ambiente computarizado para el aprendizaje autodirigido del diseño (ACA2). Informe final
Έκδοση: (1995)

La pedagogía por proyectos como estrategia para la enseñanza del lenguaje en los grados primero y segundo de primaria del Centro Educativo Distrital San Agustín Jornada Mañana.
ανά: Cabra Vargas, Ana Isabel
Έκδοση: (2001)

Diseño de un ambiente de aprendizaje autónomo para el desarrollo de la cognición y metacognición.
Έκδοση: (2000)

Del relato escrito del texto escolar al lenguaje de visual del cine: Una propuesta pedagógica para la enseñanza de la historia.
Έκδοση: (2003)

Pequeños Científicos.
Έκδοση: (2002)

La orientación.
ανά: Rodríguez Rodríguez, Martha Emilia
Έκδοση: (1998)