Innovación curricular en precálculo para la educación media ICEP. Informe final.

El presente informe académico dirigido a docentes e investigadores da cuenta de todas las fases de desarrollo de la innovación y aportes significativos de la misma orientados a mejorar los ambientes mediados por el uso de las calculadoras graficadoras que repercuta en la optimización de las práctica...

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Bibliografske podrobnosti
Corporate Authors: Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP, COLEGIO BRASILIA - USME (IED)
Drugi avtorji: Tolosa, Jorge Eliecer, Martínez, Carmen Cecilia, Torres, Omar Eduardo, Arévalo, Álvaro Rene
Format: Knjiga
Jezik:Spanish
Izdano: Bogotá: IDEP, 2001.
Teme:
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MARC

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245 1 0 |a Innovación curricular en precálculo para la educación media ICEP. Informe final.   |c Por el Colegio Brasilia - Usme (IED). 
260 |a Bogotá:  |b IDEP,  |c 2001. 
300 |a 81 páginas. 
500 |a Informe final académico producto del contrato 101 de 2000, celebrado entre el CED Brasilia Usme y el Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP. 
504 |a Bibliografía: Página 58. 
505 2 |t 1. Identificación.  |t 2. Caracterización.  |t Bibliografía.  |t Anexos. 
520 |a El presente informe académico dirigido a docentes e investigadores da cuenta de todas las fases de desarrollo de la innovación y aportes significativos de la misma orientados a mejorar los ambientes mediados por el uso de las calculadoras graficadoras que repercuta en la optimización de las prácticas de enseñanza de los docentes del área de matemáticas y en los aprendizajes de los estudiantes de décimo y once. 
650 1 7 |a Adaptaciones curriculares  |2 BNE  |9 16793 
650 1 7 |a Calculadoras  |2 BNE  |9 17944 
650 1 7 |a Estrategias de aprendizaje  |2 BNE  |9 17945 
650 1 7 |a Matemáticas  |2 BNE  |9 2945 
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