"De las fracciones como partes de ... Al racional como cociente. Aprendizaje por construcción una innovación en el aula". Informe final.

"De las fracciones como partes de ... Al racional como cociente. Aprendizaje por construcción una innovación en el aula". Informe final.

El informe objeto de este documento es la síntesis de la investigación realizada, entre septiembre del 2002 y diciembre del 2003, acerca de las posibilidades de generar en el aula situaciones de aprendizaje por construcción, de los conocimientos aritméticos involucrados en el paso de la noción de pa...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Cruz Fonseca, Cristina
مؤلفون مشاركون: Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP, COLEGIO GRAN YOMASA (IED)
مؤلفون آخرون: Hernández, Frank Leonardo, Ortiz Hurtado, Myriam
التنسيق: كتاب
اللغة:Spanish
منشور في: Bogotá: AprendEs; IDEP, 2004.
الموضوعات:
Adaptaciones curriculares
Estrategias de aprendizaje
Innovaciones educativas
Matemáticas
Investigaciones
Usme (Bogotá, Colombia)
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