$"De las fracciones como partes de ... Al racional como cociente. Aprendizaje por construcción una innovación en el aula". Informe final.$

"De las fracciones como partes de ... Al racional como cociente. Aprendizaje por construcción una innovación en el aula". Informe final.

El informe objeto de este documento es la síntesis de la investigación realizada, entre septiembre del 2002 y diciembre del 2003, acerca de las posibilidades de generar en el aula situaciones de aprendizaje por construcción, de los conocimientos aritméticos involucrados en el paso de la noción de pa...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Cruz Fonseca, Cristina
Körperschaften:	Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP, COLEGIO GRAN YOMASA (IED)
Weitere Verfasser:	Hernández, Frank Leonardo, Ortiz Hurtado, Myriam
Format:	Buch
Sprache:	Spanish
Veröffentlicht:	Bogotá: AprendEs; IDEP, 2004.
Schlagworte:	Adaptaciones curriculares Estrategias de aprendizaje Innovaciones educativas Matemáticas Investigaciones Usme (Bogotá, Colombia)
Online Zugang:	Enlace del recurso
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"De las fracciones como partes de ... Al racional como cociente. Aprendizaje por construcción una innovación en el aula". Informe final.

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