$"De las fracciones como partes de ... Al racional como cociente. Aprendizaje por construcción una innovación en el aula". Informe final.$

"De las fracciones como partes de ... Al racional como cociente. Aprendizaje por construcción una innovación en el aula". Informe final.

El informe objeto de este documento es la síntesis de la investigación realizada, entre septiembre del 2002 y diciembre del 2003, acerca de las posibilidades de generar en el aula situaciones de aprendizaje por construcción, de los conocimientos aritméticos involucrados en el paso de la noción de pa...

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Cruz Fonseca, Cristina
Collectivités auteurs:	Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP, COLEGIO GRAN YOMASA (IED)
Autres auteurs:	Hernández, Frank Leonardo, Ortiz Hurtado, Myriam
Format:	Livre
Langue:	Spanish
Publié:	Bogotá: AprendEs; IDEP, 2004.
Sujets:	Adaptaciones curriculares Estrategias de aprendizaje Innovaciones educativas Matemáticas Investigaciones Usme (Bogotá, Colombia)
Accès en ligne:	Enlace del recurso
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"De las fracciones como partes de ... Al racional como cociente. Aprendizaje por construcción una innovación en el aula". Informe final.

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