"De las fracciones como partes de ... Al racional como cociente. Aprendizaje por construcción una innovación en el aula". Informe final.

"De las fracciones como partes de ... Al racional como cociente. Aprendizaje por construcción una innovación en el aula". Informe final.

El informe objeto de este documento es la síntesis de la investigación realizada, entre septiembre del 2002 y diciembre del 2003, acerca de las posibilidades de generar en el aula situaciones de aprendizaje por construcción, de los conocimientos aritméticos involucrados en el paso de la noción de pa...

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Bibliographic Details
Main Author: Cruz Fonseca, Cristina
Corporate Authors: Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP, COLEGIO GRAN YOMASA (IED)
Other Authors: Hernández, Frank Leonardo, Ortiz Hurtado, Myriam
Format: Book
Language:Spanish
Published: Bogotá: AprendEs; IDEP, 2004.
Subjects:
Adaptaciones curriculares
Estrategias de aprendizaje
Innovaciones educativas
Matemáticas
Investigaciones
Usme (Bogotá, Colombia)
Online Access:Enlace del recurso
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Table of Contents:
  • Presentación. 1. Caracterización de la innovación y antecedentes que fueron el punto de partida de la misma. 2. Actividades previstas en el cronograma inicial. 3. Actividades de la fase de elaboración teórica. 4. Actividades de la fase de ejecución de la innovación en el aula. 5. Actividades de las fases de análisis descriptivo. 6. Actividades de socialización. 7. Avances y resultados de la innovación e investigación en el aula. 8. Dificultades enfrentadas durante el desarrollo de la innovación e investigación en el aula y comentarios finales. 9. Comentarios a manera de observaciones finales. 10. Anexos.

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