$"De las fracciones como partes de ... Al racional como cociente. Aprendizaje por construcción una innovación en el aula". Informe final.$

"De las fracciones como partes de ... Al racional como cociente. Aprendizaje por construcción una innovación en el aula". Informe final.

El informe objeto de este documento es la síntesis de la investigación realizada, entre septiembre del 2002 y diciembre del 2003, acerca de las posibilidades de generar en el aula situaciones de aprendizaje por construcción, de los conocimientos aritméticos involucrados en el paso de la noción de pa...

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Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Cruz Fonseca, Cristina
Coauteurs:	Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP, COLEGIO GRAN YOMASA (IED)
Andere auteurs:	Hernández, Frank Leonardo, Ortiz Hurtado, Myriam
Formaat:	Boek
Taal:	Spanish
Gepubliceerd in:	Bogotá: AprendEs; IDEP, 2004.
Onderwerpen:	Adaptaciones curriculares Estrategias de aprendizaje Innovaciones educativas Matemáticas Investigaciones Usme (Bogotá, Colombia)
Online toegang:	Enlace del recurso
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