Mejoramiento de los niveles de competencia en estudiantes de educación básica y media en el Instituto Académico Copirrey J.T. Localidad 19-Ciudad Bolivar.
En el caso particular el INSTITUTO ACADÉMICO COPIRREY trabajo desde cada una de las asignaturas básicas del plan de estudios: español, inglés, sociales, filosofía, física, trigonometría, química, educación física, estética y sistemas de los grados séptimo, noveno y décimo en el 2000, octavo, décimo...
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| Institutionella upphovsmän: | , |
|---|---|
| Materialtyp: | Bok |
| Språk: | Spanish |
| Publicerad: |
Bogotá:
IDEP,
2001.
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| Ämnen: | |
| Länkar: | Enlace del recurso |
| Taggar: |
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| 710 | 2 | |a Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP |9 17 | |
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| 245 | 1 | 0 | |a Mejoramiento de los niveles de competencia en estudiantes de educación básica y media en el Instituto Académico Copirrey J.T. Localidad 19-Ciudad Bolivar. |c Por el INSTITUTO ACADÉMICO COPIRREY. |
| 260 | 3 | |a Bogotá: |b IDEP, |c 2001. | |
| 300 | |a 41 páginas. | ||
| 500 | |a Informe final académico realizado por el INSTITUTO ACADÉMICO COPIRREY, que fue producto de la financiación del Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP. El equipo innovador del INSTITUTO ACADÉMICO COPIRREY que desarrollo el proyecto fueron: en Desarrollo del Pensamiento los licenciados Mario Sandoval, Adriana Torres, Miguel Layton; en Habilidades Comunicativas las licenciadas Sorfidia Giraldo y Consuelo Contreras; en Ciencias Humanas los Julio Nimisica y Jorge Castro; en Artes y Tecnología el Oscar Criollo; en Biofísica el licenciado Horacio Rosero. Estuvieron coordinados por la licenciada Liney Constanza Rojas Pachinque. | ||
| 504 | |a Bibliografía: Página 34. | ||
| 505 | 2 | |t 1. Indicador 1: Transformación de las rutas pedagógicas. |t 2. Indicador 2: Capacidad de los estudiantes beneficiados del proyecto para resolver problemas. |t 3. Indicador 3: Mejoramiento en los niveles de participación y apropiación en los procesos institucionales. |t 4. Que implica ser competente para cada campo de formación desde la experiencia del COPIRREY. |t 5. Confrontación cuarto indicador de impacto mejores niveles de desempeño en aplicación de pruebas aplicadas donde se mide nivel de competencia interpretativa - argumentativa - propositiva. |t 6. Consolidación de metas y objetivos propuestos en la innovación. |t 7. Dialogo entre el P.E.I. y la ejecución de la innovación. |t Bibliografía. | |
| 520 | 3 | |a En el caso particular el INSTITUTO ACADÉMICO COPIRREY trabajo desde cada una de las asignaturas básicas del plan de estudios: español, inglés, sociales, filosofía, física, trigonometría, química, educación física, estética y sistemas de los grados séptimo, noveno y décimo en el 2000, octavo, décimo y undécimo en el 2001 con los cuales se trabajó en la jornada de la tarde. | |
| 650 | 1 | 7 | |a Adaptaciones curriculares |2 BNE |9 16793 |
| 650 | 1 | 7 | |a Diseño curricular base |2 BNE |9 17500 |
| 650 | 1 | 7 | |a Estrategias de aprendizaje |2 BNE |9 18039 |
| 650 | 1 | 7 | |a Planificación educativa |2 ELSST |9 18040 |
| 650 | 1 | 4 | |a Investigaciones |9 4956 |
| 651 | 4 | |a Ciudad Bolívar (Bogotá, Colombia) |9 16994 | |
| 942 | |2 LOC |c MO |h INV123 |i Ej. 1 |6 INV_123_000000000000000_EJ__1 | ||
| 856 | |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=2482 |z Enlace del recurso | ||
Hacia la optimizaciòn del desepeño en competencias básicas de los estudiantes de grado sexto del C.E.D. República Federal Alemana, J.T. Informe final.