Relaciones de autoridad que vivencian nuestros educandos en el aula de clase y su incidencia en la autonomía.
Los aspectos que se resaltan en la metodología son: El camino que se siguió hasta obtener la definición del problema y una vez con este nuestras manos vimos la necesidad de ubicar a los jóvenes de una y otra institución con condiciones suficientes para que nos pudieran contar en forma clara y sincer...
Zapisane w:
| 1. autor: | Ramírez de Gómez, Aída Nubia |
|---|---|
| Korporacja: | Universidad de los Andes |
| Kolejni autorzy: | Méndez Arévalo, Gilda María |
| Format: | Książka |
| Język: | Spanish |
| Wydane: |
Bogotá:
UNIANDES,
1998.
|
| Seria: | La investigación en ciencias sociales como instrumento de conocimiento e innovación en la escuela
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Enlace del recurso |
| Etykiety: |
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|
Podobne zapisy
-
Roles de Poder.
od: Molina, María Elisa
Wydane: (1998) -
Relaciones de poder y autoridad de los docentes.
od: Forero, Carmen Alicia
Wydane: (1998) -
El reto de la enseñanza en las ciencias sociales. Por Gustavo A. López Zuleta.
od: López Zuleta, Gustavo A.
Wydane: (1998) -
Proyecto de acción comunicativa en la escuela. Informe final.
od: Alape, Arturo
Wydane: (1997) -
Innovaciones educativas y culturas contemporáneas. Los innovadores compran tiquetes en la ventanilla de las apuestas.
od: Aguilar Soto, Juan Francisco
Wydane: (1997)