Tras las huellas de la investigación juvenil. Informe final.
El problema de investigación se planteó en una relación directa con nuestra práctica pedagógica; pues es desde las preocupaciones experimentadas en la cotidianidad de nuestro quehacer docente que surgen los interrogantes formulados. Los antecedentes prácticos como docentes que hemos entrado a transi...
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| 第一著者: | |
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| 共著者: | , |
| その他の著者: | , |
| フォーマット: | 図書 |
| 言語: | Spanish |
| 出版事項: |
Bogotá:
IDEP,
2002.
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Enlace del recurso |
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タグ追加 | 要約: | El problema de investigación se planteó en una relación directa con nuestra práctica pedagógica; pues es desde las preocupaciones experimentadas en la cotidianidad de nuestro quehacer docente que surgen los interrogantes formulados. Los antecedentes prácticos como docentes que hemos entrado a transitar por los caminos de la investigación desde el aula (año 98, 99 y 2000) se vinculan con las preguntas directrices contextualizadas en el campo temático de la investigación en el terreno pedagógico, en el cual se hace necesario indagar por el comportamiento de la investigación en el aula en las y los jóvenes estudiantes, como parte de una concepción de nuestro PEI que destaca la investigación como proceso formativo y el papel que cumple en el proceso de construcción de conocimiento en la educación básica y media. |
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| 記述事項: | Informe final académico producto del contrato No. 87 de 2001, celebrado entre el Colegio Unión Europea (IED) y el Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP, este proyecto lo desarrollaron los docentes Diana Duarte Valencia, María Luisa Niño y Hernando Villamor. |
| 物理的記述: | 397 páginas. Incluye fotografías, gráficas, tablas. |
| 書誌: | Bibliografía: Páginas 397 - 398. |
Informe final del proyecto: Cultura curricular existente en las aulas de educación básica. Estudio piloto en el Distrito Capital.