El sistema decimal de numeración en niños del CED Villa Amalia: Una propuesta de intervención en el aula. Informe final.
Esta investigación propone una alternativa didáctica para los grados de primero a tercero de primaria del CED Villa Amalia, la cual busca superar las dificultades que tienen estos niños en relación con la comprensión del Sistema Decimal de Numeración (S.D.N.). En general esta alternativa didáctica s...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| 共著者: | , |
| フォーマット: | 図書 |
| 言語: | Spanish |
| 出版事項: |
Bogotá:
IDEP,
2002.
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Enlace del recurso |
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目次:
- Introducción. 1. Proceso investigativo. 2. Propuesta didáctica para la enseñanza del sistema decimal de numeración. 3. Proceso de los niños. 4. Proceso de los docentes. 5. Avances y limitaciones. 6. Recomendaciones y sugerencias. Bibliografía.
Las categorías lógicas como expresión del desarrollo del pensamiento teórico. Una estrategia didáctica para estudiantes de grado sexto y séptimo. Informe final.