La representación social del espacio público escolar de los jóvenes estudiantes del grado séptimo en el Colegio Antonio José Uribe Jornada Tarde.
El presente trabajo investigativo, busca conocer en la mayor medida posible la imagen social del espacio público escolar que poseen los alumnos de una institución escolar en Santafé de Bogotá, determinando los factores y elementos que Inciden en su configuración y a partir del conocimiento de estos...
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| Tác giả chính: | |
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| Tác giả của công ty: | |
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Spanish |
| Được phát hành: |
Bogotá:
UNIANDES,
1998.
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| Loạt: | La investigación en ciencias sociales como instrumento de conocimiento e innovación en la escuela
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| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Enlace del recurso |
| Các nhãn: |
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| 100 | 1 | |a Martínez Israel, Francisco José |9 18720 | |
| 245 | 1 | 3 | |a La representación social del espacio público escolar de los jóvenes estudiantes del grado séptimo en el Colegio Antonio José Uribe Jornada Tarde. |c Por Francisco José Martínez Israel. |
| 260 | 3 | |a Bogotá: |b UNIANDES, |c 1998. | |
| 300 | |a 51 páginas. |b Incluye figuras; fotografías. | ||
| 440 | 1 | 3 | |a La investigación en ciencias sociales como instrumento de conocimiento e innovación en la escuela |9 18690 |
| 504 | |a Bibliografía: Páginas 50 - 51. | ||
| 505 | |t 1. Presentación y antecedentes del problema. |t 2. Justificación. |t 3. Contexto. |t 4. Objetivos. |t 5. Metodología. |t 6. Presentación y análisis de resultados. |t 7. Perspectivas del ámbito de lo publico en la escuela. |t Anexos. |t Bibliografía. | ||
| 520 | 3 | |a El presente trabajo investigativo, busca conocer en la mayor medida posible la imagen social del espacio público escolar que poseen los alumnos de una institución escolar en Santafé de Bogotá, determinando los factores y elementos que Inciden en su configuración y a partir del conocimiento de estos imaginarios, consolidar un punto de partida, hacia la construcción de una nueva propuesta pedagógica que desde el campo de conocimiento de las ciencias sociales, logre tener un impacto en el ámbito escolar en la búsqueda de la consolidación de la convivencia y el fortalecimiento de la moral frente a lo público en la capital del país. | |
| 650 | 1 | 7 | |a Ambiente educativo |2 ELSST |9 18721 |
| 650 | 1 | 7 | |a Planificación educativa |2 ELSST |9 18722 |
| 650 | 1 | 7 | |a Recursos para la educación |2 ELSST |9 17546 |
| 650 | 1 | 7 | |a Instalaciones educativas |2 ELSST |9 18692 |
| 650 | 1 | 4 | |a Investigaciones |9 4956 |
| 710 | |a Universidad de los Andes |9 11259 | ||
| 942 | |2 LOC |c MO |h INV255 |i Ej. 1 |6 INV_255_000000000000000_EJ__1 | ||
| 856 | |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=2468 |z Enlace del recurso | ||
“Documento de conceptualización técnica para el diseño de los ambientes de aprendizaje del Centro de Innovación del Maestro Casa Campin”. 
Informe final de la identificación de elementos que soporten el diseño de los centros de innovación para el maestro.