“Estrategias para el desarrollo del pensamiento y la convivencia social a parir de las ciencias sociales”. Informe final.

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Replantear el compromiso de las ciencias sociales para construir una sociedad consciente y comprometida en el reconocimiento del otro, involucrando a la comunidad en el conocimiento y la solución de sus problemas, generando conjuntamente los conocimientos necesarios para definir las acciones adecuad...

Cur síos iomlán

Sábháilte in:

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Quintero Hernández, Martha Cecilia
Údair chorparáideacha:	COLEGIO CENTRO INTEGRAL JOSÉ MARÍA CÓRDOBA (IED), Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Rannpháirtithe:	Abril Sua, Ruby Marleny, Amarillo Mora, Luis Alfonso, Garzón García-Herreros, Dora Alcira, González Alvarado, Clara Isabel
Formáid:	LEABHAR
Teanga:	Spanish
Foilsithe / Cruthaithe:	Bogotá: IDEP, 1997.
Ábhair:	Adaptaciones curriculares Ciencias sociales-Metodología Investigación educativa Pensamiento creativo Sociología de la educación Investigaciones Tunjuelito (Bogotá, Colombia)
Rochtain ar líne:	Enlace del recurso
Clibeanna:	Cuir clib leis Níl clibeanna ann, Bí ar an gcéad duine le clib a chur leis an taifead seo!

Míreanna comhchosúla

Educación para el desarrollo del pensamiento.
de réir: Parra Rodríguez, Jaime
Foilsithe / Cruthaithe: (2001)

Ecosistemas escolares como herramientas para evaluar procesos de desarrollo del pensamiento. Informe final.
de réir: Rubio de Poveda, Deisy
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

Investigación en el aula desde la historia oral y el reconocimiento geográfico del bajo Sumapaz. Aproximación a los movimientos sociales, la hacienda, los procesos de modernización y la vida cotidiana en la segunda mitad del siglo XX. Informe final.
de réir: Prieto Acosta, Mary Luz
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

El pensamiento creativo: el poder del pensamiento lateral para la creación de nuevas ideas
de réir: Bono, Edward de
Foilsithe / Cruthaithe: (1994)

El pensamiento lateral: manual de creatividad
de réir: Bono, Edward de
Foilsithe / Cruthaithe: (1993)

Desarrollo de la actitud científica: Una experiencia a partir de colectivos escolares.
de réir: Rodríguez González, María Eugenia
Foilsithe / Cruthaithe: (2001)

Estrategias para la enseñanza de contenidos cognitivos de ciencias sociales, que permitan al joven comprender y valorar su entorno. Informe final.
Foilsithe / Cruthaithe: (2003)

Construyendo una escuela para la convivencia ciudadana. Sistematización de la experiencia y cualificación del proyecto de intervención en el Distrito Capital
Foilsithe / Cruthaithe: (1999)

Una didáctica fundamentada en la formación de actitudes científicas que indican sobre las competencias cognitivas y procedimentales en ciencias naturales. Informe final.
Foilsithe / Cruthaithe: (2002)

Evaluación educativa y formación de valores para la convivencia de los adolescentes.
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Foilsithe / Cruthaithe: (2000)

Espacios para la interacción comunicativa para la formación en cultura democrática y convivencia ciudadana.
de réir: Chaustre Avendaño, Álvaro
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

Diseño de estrategias para la conceptualización del proceso de producción como herramienta para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales.
de réir: Barajas Muñoz, Diana Fernanda
Foilsithe / Cruthaithe: (2003)

Bogotá nuestra ciudad, centro de los procesos de formación ciudadana. Informe final.
de réir: Bogotá Tranchita, Martha Isabel
Foilsithe / Cruthaithe: (2001)

La pedagogía crítico social en el fogoncito de Horizonte. Sistematización de experiencias educativas en Nuevo Horizonte. \
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

La pedagogía por proyectos como estrategia para la enseñanza del lenguaje en los grados primero y segundo de primaria del Centro Educativo Distrital San Agustín Jornada Mañana.
de réir: Cabra Vargas, Ana Isabel
Foilsithe / Cruthaithe: (2001)

Currículo interdisciplinario que involucre ciencias naturales, matemáticas y humanidades en el desarrollo de pensamiento sistémico en docentes y estudiantes de grado sexto.
de réir: Berdugo, Carmen Rosa
Foilsithe / Cruthaithe: (2001)

Una propuesta para la construcción de conceptos básicos de estadística descriptiva en contextos cotidianos. Aplicación en sistemas particulares de las ciencias sociales y la educación física. Informe final.
Foilsithe / Cruthaithe: (2003)

Diálogos con las facultades de educación
Foilsithe / Cruthaithe: (1999)

La orientación.
de réir: Rodríguez Rodríguez, Martha Emilia
Foilsithe / Cruthaithe: (1998)

Creatividad y educación
Foilsithe / Cruthaithe: (1994)

Integración del niño con retardo mental y problemas de aprendizaje al aula regular : Estrategias docentes para su implementación
Foilsithe / Cruthaithe: (1998)

Innovación curricular en precálculo para la educación media ICEP. Informe final.
Foilsithe / Cruthaithe: (2001)

De la curiosidad a la ciencia. Experiencia de desarrollo de la actitud científica, a partir del contexto de ciudad como escenario pedagógico.
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

La autoregulación como mecanismo de evaluación en el área de tecnología e informática. Informe final.
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

El reto de la enseñanza en las ciencias sociales. Por Gustavo A. López Zuleta.
de réir: López Zuleta, Gustavo A.
Foilsithe / Cruthaithe: (1998)

Construir ciudad y ciudadanía: Alternativa pedagógica para una cultura de la tributación. Informe final.
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

"Cómo hacer más interesante el conocimiento de la geografía".
de réir: Rodríguez Pizzinato, Liliana
Foilsithe / Cruthaithe: (1998)

Proyecto de investigación en aula Aluna: Nuestras prácticas de formación de lectores y escritores. Informe final.
de réir: Valderrama Bonilla, Maryi
Foilsithe / Cruthaithe: (2002)

Falta de interés del alumno por el conocimiento de la geografía.
de réir: Rodríguez Pizzinato, Liliana
Foilsithe / Cruthaithe: (1998)

Dificultad en el desarrollo de habilidades de ubicación y la lúdica como alternativa de solución en los estudiantes del grado primero del C.E.D. Chircales de Santa fé de Bogotá
de réir: Quevedo Garay, Ana Graciela
Foilsithe / Cruthaithe: (1998)

Las tendencias en educación matemática y su implementación en los currículos y prácticas docentes. Informe final.
de réir: Mesa Betancur, Orlando
Foilsithe / Cruthaithe: (2000)

Diseño, desarrollo y evaluación de situaciones didácticas en el contexto de los alumnos de 6º a 9º de educación básica.
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Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

Estudio del precálculo mediado por la tecnología portatil. Informe final.
de réir: Rojas de Cobo, Rosa Alicia
Foilsithe / Cruthaithe: (2001)

"De las fracciones como partes de ... Al racional como cociente. Aprendizaje por construcción una innovación en el aula". Informe final.
de réir: Cruz Fonseca, Cristina
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

Hacia la enseñanza de una geografía renovada. Informe sobre el Centro Educativo Distrital Arborizadora Baja.
de réir: Sánchez R., Aidé Eleonora
Foilsithe / Cruthaithe: (1998)

Enfoque dinámico y cotidiano en la enseñanza de la hidrografía.
de réir: Forero T., Beatriz
Foilsithe / Cruthaithe: (1998)

Proyecto de cultura tributaria. Camino a una ciudadanía humanizante y democrática.
de réir: Zuluaga Giraldo, Luz Mary
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

Vivencias pedagógicas que alimentan el encanto por ser científicos en la relación escuela ciudad escuela. Informe final.
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Proyecto de desarrollo de competencias básicas. Desarrollo de habilidades de pensamiento.
Foilsithe / Cruthaithe: (2001)

Proyecto de fomento a la investigación: Contribución desde la escuela a la recuperación del Humedal de la Conejera.
de réir: Molina Vargas, Jairo Napoleón
Foilsithe / Cruthaithe: (1999)