La socialización entre los jóvenes integrados (discapacitados) y sus compañeros regulares dentro de la institución.
La investigación aporta por un lado pautas para asimilar y tomar conciencia de nuestro trabajo con los jóvenes integrados y por otro lado busca centrar el proceso educativo en la comunicación, que facilita el reconocimiento de necesidades educativas especiales y de la integración de niños especiales...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Egile korporatiboa: | , |
| Beste egile batzuk: | |
| Formatua: | Liburua |
| Hizkuntza: | Spanish |
| Argitaratua: |
Bogotá:
UNIANDES,
1998.
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| Saila: | La investigación en ciencias sociales como instrumento de conocimiento e innovación en la escuela
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Enlace del recurso |
| Etiketak: |
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Aurkibidea:
- Introducción. 1. Alex, la energía del cariño hecha visible. 2. Luis, el perfume del optimismo que nos salpica. 3. Ronal, el compromiso por el trabajo bien hecho. 4. Conclusiones. 5. Sugerencias. 6. Anexos: La visión de docente. 7. Bibliografía.
Elementos culturales comunes y/o contradictorios en la formación de valores en la escuela y en la familia. 
Ciudadanías participativas: Experiencias alternativas en la escuela con niñas, niños y jóvenes 2023.