La socialización entre los jóvenes integrados (discapacitados) y sus compañeros regulares dentro de la institución.

La investigación aporta por un lado pautas para asimilar y tomar conciencia de nuestro trabajo con los jóvenes integrados y por otro lado busca centrar el proceso educativo en la comunicación, que facilita el reconocimiento de necesidades educativas especiales y de la integración de niños especiales...

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Պահպանված է:
Մատենագիտական մանրամասներ
Հիմնական հեղինակ: Rodríguez, Lilia Consuelo
Համատեղ հեղինակներ: COLEGIO RUFINO JOSÉ CUERVO (IED), Universidad de los Andes
Այլ հեղինակներ: Chaves Caro, Edna Amparo
Ձևաչափ: Գիրք
Լեզու:Spanish
Հրապարակվել է: Bogotá: UNIANDES, 1998.
Շարք:La investigación en ciencias sociales como instrumento de conocimiento e innovación en la escuela
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Նկարագրություն
Ամփոփում:La investigación aporta por un lado pautas para asimilar y tomar conciencia de nuestro trabajo con los jóvenes integrados y por otro lado busca centrar el proceso educativo en la comunicación, que facilita el reconocimiento de necesidades educativas especiales y de la integración de niños especiales, haciendo de la escuela un sitio de vida para el estudiante, con miras a favorecer su desarrollo integral sea cual fuere su condición. También generar espacios de comunicación que posibiliten la interacción entre todos los estamentos educativos, el reconocimiento y el respeto de las diferencias individuales. La pregunta de estudio busca establecer ¿CÓMO ES LA SOCIALIZACION ENTRE LOS JOVENES INTEGRADOS Y SUS COMPAÑEROS REGULARES, DENTRO DE LA INSTITUCION?, Porque la integración escolar de los jóvenes con ciertas limitaciones, al aula regular, aporta elementos para una mejor socialización, crecimiento y desarrollo tanto personal como de sus potencialidades, con base en la tolerancia por las diferencias individuales.
Ֆիզիկական նկարագրություն:43 páginas. Incluye fotografías.
Մատենագիտություն:Bibliografía: Páginas 40 - 41.