Género como discurso contemporáneo en la cultura escolar: Un análisis crítico.

Se asume por discurso, la constitución de un campo que pone en relación teorizaciones, perspectivas, enfoques y conceptos vinculados con la noción de género y con elementos del saber pedagógico. Se trata de una investigación de tipo documental, que da cuenta de las formas de funcionamiento de este d...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Sánchez M., Marlene
Kolejni autorzy:	Quijano Samper, María Solita
Format:	Książka
Język:	Spanish
Wydane:	Bogotá : Sociedad Colombiana de Pedagogía, 2000.
Hasła przedmiotowe:	Derechos de la mujer Formación de la mujer Igualdad de género Movimiento feminista Profesión docente Investigaciones
Dostęp online:	Enlace del recurso
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Spis treści:

Presentación. Capítulo I: Campo mujer y género: Territorio de tensiones. Capitulo II: Presencia del campo mujer y género en la cultura escolar: una mirada desde la investigación. Capítulo III: Campo mujer y género y política educativa. Reflexiones finales. Bibliografía. Anexos.

Género como discurso contemporáneo en la cultura escolar: Un análisis crítico.

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