Género como discurso contemporáneo en la cultura escolar: Un análisis crítico.

Género como discurso contemporáneo en la cultura escolar: Un análisis crítico.

Se asume por discurso, la constitución de un campo que pone en relación teorizaciones, perspectivas, enfoques y conceptos vinculados con la noción de género y con elementos del saber pedagógico. Se trata de una investigación de tipo documental, que da cuenta de las formas de funcionamiento de este d...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Sánchez M., Marlene
مؤلفون آخرون: Quijano Samper, María Solita
التنسيق: كتاب
اللغة:Spanish
منشور في: Bogotá : Sociedad Colombiana de Pedagogía, 2000.
الموضوعات:
Derechos de la mujer
Formación de la mujer
Igualdad de género
Movimiento feminista
Profesión docente
Investigaciones
الوصول للمادة أونلاين:Enlace del recurso
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
جدول المحتويات:
  • Presentación. Capítulo I: Campo mujer y género: Territorio de tensiones. Capitulo II: Presencia del campo mujer y género en la cultura escolar: una mirada desde la investigación. Capítulo III: Campo mujer y género y política educativa. Reflexiones finales. Bibliografía. Anexos.

مواد مشابهة