Género como discurso contemporáneo en la cultura escolar: Un análisis crítico.
Se asume por discurso, la constitución de un campo que pone en relación teorizaciones, perspectivas, enfoques y conceptos vinculados con la noción de género y con elementos del saber pedagógico. Se trata de una investigación de tipo documental, que da cuenta de las formas de funcionamiento de este d...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Bogotá :
Sociedad Colombiana de Pedagogía,
2000.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace del recurso |
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