Los jóvenes: Su participación, sus aprendizajes y la calidad de la educación. Informe final.

Los jóvenes: Su participación, sus aprendizajes y la calidad de la educación. Informe final.

Es así como el objetivo de este estudio se orientó a comprender las formas de participación que promueven los jóvenes en sus procesos de socialización en el grupo de pares, así como explorar su incidencia en el espacio escolar formal y con ello las complejidades que se entrecruzan, cuya coherencia y...

Полное описание

Сохранить в:

Библиографические подробности
Корпоративные авторы:	Fundación Universitaria Monserrate, Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Другие авторы:	Rodríguez, Elsa, Charria, María Leonor, Abadía, Nohemy
Формат:	‌
Язык:	Spanish
Предметы:	Colegio Los Periodistas (IED) Colegio Rafael Uribe Uribe (IED) Ambiente educativo Programas de educación básica Recursos para la educación Relación escuela-Estudiante Investigaciones Kennedy (Bogotá, Colombia) Tunjuelito (Bogotá, Colombia)
Online-ссылка:	Enlace del recurso
Метки:	Добавить метку Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!

Схожие документы

“Proyecto de investigación en niveles de preescolar, básica y media”. Informe final.
Опубликовано: (2009)

Formación de maestros investigadores en lectura y escritura IDEP. Informe final.
Опубликовано: (2007)

Gestión integral del riesgo en Bogotá : estudio de caso del barrio Nueva Esperanza en la localidad Rafael Uribe Uribe
по: Pardo Torres, Jorge Alberto
Опубликовано: (2011)

[Compilación de experiencias pedagógicas del “Proyecto de Desarrollo de una Propuesta de Formación de Maestros Investigadores en Lectura y Escritura IDEP - Javeriana].
Опубликовано: (2007)

Proyecto de formación de maestros investigadores en lectura y escritura: Aprender y enseñar a leer y escribir. Informe final.
Опубликовано: (2007)

Aprender a leer y escribir el mundo. Propuesta pedagógica para la formación de maestros en los procesos de lectura y escritura en contextos de investigación – acción. Informe final .
Опубликовано: (2007)

Desarrollo valorativo como horizonte de sentido. Informe final.
Опубликовано: (2001)

Educar para el reencuentro.
Опубликовано: (2005)

El sentido de lo público en el marco de la experiencia pedagógica. Ambientes de aprendizaje en el aula: La autoorganización. Informe final.
Опубликовано: (2009)

Promoción y divulgación del respeto de los derechos humanos en los niños, niñas y jóvenes del Colegio Institución Educativa Distrital Villa Rica. Construyendo Derechos humanos.
Опубликовано: (2007)

Caracterización curricular: Qué piensan y qué hacen las y los maestros en el aula hoy.
по: Martínez Pérez, Leonardo Fabio
Опубликовано: (2023)

"La integración en el aula: Un encuentro de saberes en ambientes de aprendizaje y evaluación".
Опубликовано: (2004)

Proyecto la evaluación como investigación: Una experiencia de aula de ciencias sociales. Rutas de evaluación. Informe final.
Опубликовано: (2008)

Muiskanoba: Caminando por el sendero de la memoria educativa del territorio muisca de Bosa.
Опубликовано: (2006)

Reconstrucción de memoria educativa y pedagógica. Colegios Simón Rodríguez- Sede A -- Colegio IED Nuevo Horizonte Sede C.
по: Pardo Angarita, Olga Lucia
Опубликовано: (2007)

Recuperación de las memorias educativas y pedagógicas de los Colegios Manuel Elkin Patarroyo y Tejares. Informe final.
по: Clavijo Ramírez, Amadeo
Опубликовано: (2007)

Subjetividades docentes: Experiencia de sí y políticas educativas, 1970-2007. Recuperación de la memoria educativa y pedagógica del IED El Jazmín y El IED Patio Bonito I – Gabriel Betancourt Mejía. Informe final.
по: Amador Baquiro, Juan Carlos
Опубликовано: (2007)

Reconstrucción de la memoria educativa y pedagógica de los Colegios General Santander y Técnico República de Guatemala.
по: González C., Nidia Astrid

La presencia de lo ausente en la escuela. Recuperación de la memoria educativa y pedagógica del Colegio Distrital San Cristóbal Sur y el Centro Educativo Distrital Instituto Técnico Jaime Pardo Leal.
Опубликовано: (2007)

Recuperación de memoria histórica: 1. El Instituto Técnico Industrial Francisco José de Caldas - Localidad Engativá. -- 2. La Institución Educativa Distrital La Merced - Localidad de Puente Aranda.
по: Castaño Gómez, Nicolás

"Educación y cultura democrática". Informe final.
Опубликовано: (2009)

La socialización entre los jóvenes integrados (discapacitados) y sus compañeros regulares dentro de la institución.
по: Rodríguez, Lilia Consuelo
Опубликовано: (1998)

"Investigación convenio IDEP y REDP para el análisis crítico del proceso de formación y acompañamiento de maestros, en la incorporación pedagógica de las TIC, concebido por REDP para cinco colegios de Bogotá".
Опубликовано: (2007)

Tras las huellas de dos memorias pedagógicas y educativas. “Para no tomar la hierba del olvido”.
по: Cucaita Cárdenas, María Nelcy
Опубликовано: (2007)

Las TIC una propuesta didáctica como apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje en la asignatura de lengua castellana del Colegio Distrital Rafael Bernal Jiménez. Informe final de investigación.
Опубликовано: (2009)

Tras las huellas de nuestra memoria educativa de la localidad de Engativá. Informe final.
Опубликовано: (2006)

Haciendo pública la escuela pública: Dos caminos. Informe final.
Опубликовано: (2009)

Exploro mi mundo a través de la Comunicación en arte y la expresión /.[Documento Electrónico].
по: Suárez, Emma Teresa
Опубликовано: (2010)

Proyecto recuperación de la memoria histórica de tres instituciones educativas de la localidad de Chapinero del distrito capital. Informe ejecutivo.
Опубликовано: (2006)

La emergencia de la ciudadanía a partir de la construcción de colectivos en ambientes de confianza: Hacia el reconocimiento del otro y la formación del sentido de pertenencia. Informe final.
Опубликовано: (2005)

Documento técnico: Abordaje integral de la maternidad y la paternidad tempranas en el contexto escolar – Fase II. Elaboración de un cuerpo de indicadores.
по: Bernal Gómez, Marina
Опубликовано: (2017)

Los mundos de vida de niños, niñas y jóvenes mediados por las pantallas
Опубликовано: (2009)

Incidencia de los patrones familiares en las manifestaciones de intolerancia y agresividad del joven en la escuela.
по: Paredes Sosa, María del Pilar
Опубликовано: (1998)

Reconstrucción de la memoria educativa y pedagógica del IED Vista Bella e Instituto Torca.
по: Ramírez Tovar, Marta
Опубликовано: (2007)

El proyecto de inclusión social y protección a la infancia y la juventud un estudio de caso: IED John F. Kennedy. Informe final.
Опубликовано: (2006)

Programa UAQUE prácticas éticas, estéticas y afectivas para la convivencia. Informe final.
Опубликовано: (2015)

“Identificación saberes, prácticas e incidencia que ha tenido la implementación de la resistencia ideológica a la cultura dominante generada a partir de la propuesta pedagógica del énfasis en humanidades, sede A, jornada mañana de la I.E.D. confederación brisas el diamante y la asociación pro-defensa del niño y la niña barrio villa nidia en los proyectos casa taller juvenil y escuela popular infantil, en los niños, niñas y jóvenes”. Informe final.
по: Castiblanco Chávez, Mery
Опубликовано: (2007)

Proyecto de investigación: Ritos de iniciación y transición. Rituales cotidianos y ceremonias en la escuela. Informe final.
по: Muriel Bejarano, Amparo
Опубликовано: (1997)

Papel de la tecnología en la generación de conocimiento didáctico por parte del profesor de matemáticas.
Опубликовано: (2005)

Travesías urbanas. Vías pedagógicas para la ciudadanía contemporánea. Informe final.
Опубликовано: (2009)