Imágenes, reflexiones y conversaciones : informe final del proyecto de investigación - acción - participación "Cartografía social para la construcción de un nuevo proyecto pedagógico."
La investigación se fundamenta en realizar la exploración, el reconocimiento y la comprensión del campo del CED la Concordia, madurar y ampliar y consolidar el Programa Interinstitucional Cátedra Candelaria. De igual forma se pretende fortalecer proyectos e interactuar con las instituciones, organiz...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Collectivités auteurs: | , , |
| Autres auteurs: | , , , , |
| Format: | Livre |
| Langue: | Spanish |
| Publié: |
Bogotá :
Fundamiga,
2000.
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Enlace del recurso |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Ajouter un tag MARC
| LEADER | 00000cam a2200000 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000286 | ||
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20251026064420.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 080131s2000 ck fr 000 | spa | ||
| 999 | |c 2439 |d 2439 | ||
| 040 | |a CNA-IDEP |b SPA |e RCAA | ||
| 041 | 0 | |a spa | |
| 084 | |a INV43 | ||
| 100 | 1 | |a Pérez Casallas, Marta Cecilia |9 17527 | |
| 245 | 1 | |a Imágenes, reflexiones y conversaciones : |b informe final del proyecto de investigación - acción - participación "Cartografía social para la construcción de un nuevo proyecto pedagógico." |c Por Marta Cecilia Pérez Casallas & otros. | |
| 260 | 3 | |a Bogotá : |b Fundamiga, |c 2000. | |
| 300 | |a 162 páginas. | ||
| 504 | |a Bibliografía: Páginas 145 - 149. | ||
| 505 | 2 | |t Introducción. |t 1. Catedra candelaria: imágenes y reflexiones. |t 2. Conversaciones. |t 3. Memoria del proceso de investigación. |t 4. Documentos. |t 5. Bibliografía. |t 6. Anexos. |t 6.1. Fotos. | |
| 520 | 3 | |a La investigación se fundamenta en realizar la exploración, el reconocimiento y la comprensión del campo del CED la Concordia, madurar y ampliar y consolidar el Programa Interinstitucional Cátedra Candelaria. De igual forma se pretende fortalecer proyectos e interactuar con las instituciones, organizaciones y grupos vinculados al proceso de investigación. También se plantea orientar el proceso para contribuir a la solución de conflictos y la prevención de riesgos para aportar elementos hacia una cultura de concertación. | |
| 650 | 1 | 7 | |a Ciencias sociales-Didáctica |2 BNE |9 17528 |
| 650 | 1 | 7 | |a Enseñanza pública |2 BNE |9 9979 |
| 650 | 1 | 7 | |a Escuelas primarias |2 BNE |9 16765 |
| 650 | 1 | 7 | |a Innovaciones educativas |2 BNE |9 17530 |
| 650 | 1 | 4 | |a Investigaciones |9 4956 |
| 700 | 1 | |a Rubio, José Vicente |9 17531 | |
| 700 | 1 | |a Martínez, Ludy |9 17532 | |
| 700 | 1 | |a Suárez, Jairo |9 17533 | |
| 700 | 1 | |a Velasco Álvarez, Álvaro César |9 17534 | |
| 700 | 1 | |a Restrepo Botero, Gloria María |9 17535 | |
| 710 | 2 | |a Funamiga |9 17536 | |
| 710 | 2 | |a Centro Educativo Distrital La Concordia |9 17537 | |
| 710 | 2 | |a Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP |9 17 | |
| 942 | |2 LOC |c MO |h INV43 |i Ej. 1 |6 INV_43_000000000000000_EJ__1 | ||
| 856 | |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=2439 |z Enlace del recurso | ||
Proyecto Lector Escritor en niños : Aplicación de estrategias innovadoras en el proceso lector y escritor en preescolar y primero primaría. 
Propuestas presentadas al premio a la investigación e innovación educativa en el distrito capital. 2022