Caracterización de los requerimientos didácticos para el desarrollo de competencias argumentativas en matemáticas en el aula.

Caracterización de los requerimientos didácticos para el desarrollo de competencias argumentativas en matemáticas en el aula.

El informe proporciona un referente didáctico para el diseño de actividades de argumentación matemática en el aula, tendientes al desarrollo de competencias cognitivas y discursivas como la argumentación, validación, y demostración, en el campo geométrico. Para ello, se han determinado requerimient...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Leon C., Olga Lucia
Erakunde egilea: Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Beste egile batzuk: Calderón, Rosa Inés
Formatua: Liburua
Hizkuntza:Spanish
Argitaratua: Bogotá : IDEP, 2000.
Gaiak:
Enseñanza secundaria
Estrategias de aprendizaje
Geometría
Matemáticas
Investigaciones
Sarrera elektronikoa:Enlace del recurso
Etiketak: Etiketa erantsi
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MARC

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100 1 |a Leon C., Olga Lucia  |9 17538 
245 1 0 |a Caracterización de los requerimientos didácticos para el desarrollo de competencias argumentativas en matemáticas en el aula.   |c Por Olga Lucia León & Rosa Inés Calderón. 
260 3 |a Bogotá :  |b IDEP,  |c 2000. 
300 |a 161 páginas 
504 |a Bibliografía: 107 - 109. 
505 2 |t 1. Generalidades.  |t 2. Diseño de la investigación.  |t 3. Resultados en el ciclo 1.  |t 4. Resultados en el ciclo 2.  |t 5. Estrategia de socialización del proyecto.  |t 6. Conclusiones y recomendaciones.  |t 7. Bibliografía.  |t 8. Anexos. 
520 3 |a El informe proporciona un referente didáctico para el diseño de actividades de argumentación matemática en el aula, tendientes al desarrollo de competencias cognitivas y discursivas como la argumentación, validación, y demostración, en el campo geométrico. Para ello, se han determinado requerimientos de orden cognitivo, epistemológico y comunicativo que sustentan el diseño de tales actividades.  
650 1 7 |a Enseñanza secundaria  |2 BNE  |9 17539 
650 1 7 |a Estrategias de aprendizaje  |2 BNE  |9 17509 
650 1 7 |a Geometría  |2 BNE  |9 16984 
650 1 7 |a Matemáticas  |2 BNE  |9 2945 
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