Caracterización de los requerimientos didácticos para el desarrollo de competencias argumentativas en matemáticas en el aula.
El informe proporciona un referente didáctico para el diseño de actividades de argumentación matemática en el aula, tendientes al desarrollo de competencias cognitivas y discursivas como la argumentación, validación, y demostración, en el campo geométrico. Para ello, se han determinado requerimient...
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| मुख्य लेखक: | |
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| स्वरूप: | पुस्तक |
| भाषा: | Spanish |
| प्रकाशित: |
Bogotá :
IDEP,
2000.
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| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | Enlace del recurso |
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टैग जोड़ें | सारांश: | El informe proporciona un referente didáctico para el diseño de actividades de argumentación matemática en el aula, tendientes al desarrollo de competencias cognitivas y discursivas como la argumentación, validación, y demostración, en el campo geométrico. Para ello, se han determinado requerimientos de orden cognitivo, epistemológico y comunicativo que sustentan el diseño de tales actividades. |
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| भौतिक वर्णन: | 161 páginas |
| ग्रन्थसूची: | Bibliografía: 107 - 109. |
Construyendo la noción del concepto de volumen. Informe final 
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