Caracterización de los requerimientos didácticos para el desarrollo de competencias argumentativas en matemáticas en el aula.

Caracterización de los requerimientos didácticos para el desarrollo de competencias argumentativas en matemáticas en el aula.

El informe proporciona un referente didáctico para el diseño de actividades de argumentación matemática en el aula, tendientes al desarrollo de competencias cognitivas y discursivas como la argumentación, validación, y demostración, en el campo geométrico. Para ello, se han determinado requerimient...

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Bibliographic Details
Main Author: Leon C., Olga Lucia
Corporate Author: Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Other Authors: Calderón, Rosa Inés
Format: Book
Language:Spanish
Published: Bogotá : IDEP, 2000.
Subjects:
Enseñanza secundaria
Estrategias de aprendizaje
Geometría
Matemáticas
Investigaciones
Online Access:Enlace del recurso
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Description
Summary:El informe proporciona un referente didáctico para el diseño de actividades de argumentación matemática en el aula, tendientes al desarrollo de competencias cognitivas y discursivas como la argumentación, validación, y demostración, en el campo geométrico. Para ello, se han determinado requerimientos de orden cognitivo, epistemológico y comunicativo que sustentan el diseño de tales actividades.
Physical Description:161 páginas
Bibliography:Bibliografía: 107 - 109.

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