Desarrollo valorativo como horizonte de sentido. Informe final.
Informe final de innovación en el área de valores en donde la autora busca establecer el fortalecimiento de los valores propios para tener un proyecto de vida más claro dentro de toda la comunidad educativa, que no solamente formara parte del trabajo de las estudiantes, sino también de los maestros,...
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| Autores corporativos: | , |
|---|---|
| Formato: | Livro |
| Idioma: | Spanish |
| Publicado em: |
Bogotá:
IDEP,
2001.
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Enlace del recurso |
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Adicionar Tag | Resumo: | Informe final de innovación en el área de valores en donde la autora busca establecer el fortalecimiento de los valores propios para tener un proyecto de vida más claro dentro de toda la comunidad educativa, que no solamente formara parte del trabajo de las estudiantes, sino también de los maestros, de los padres de familia, del personal administrativo y de servicios generales. Es una investigación en innovación educativa que parte de fundamentos filosóficos como lo es la acción comunicativa de Habermas, la ética de mínimos y máximos de Adela Cortina y que a través de metodologías como el método de vectores de Lonergan, que facilitan la interpretación de la conducta y en conjunto con la acción comunicativa, ayudan a tomar decisiones de forma libre y solidaria. |
|---|---|
| Descrição do item: | Informe final de investigación que fue producto del contrato No. 030 de 2000, celebrado en el Colegio del Santo Ángel y el Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP. |
| Descrição Física: | Ejemplar 1 con 192 páginas. Ejemplar 2 con 113 páginas. |
| Bibliografia: | Bibliografía ejemplar 1: Página 74. Bibliografía ejemplar 2: Páginas 111 - 112. |
Propuesta para establecer una metodología pedagógica para la formación de cultura ciudadana a través de los derechos colectivos con énfasis en espacio público y desarrollo urbano. Informe final.