Representaciones sobre la calidad, la evaluación y la gestión de las instituciones educativas en Bogotá. Aportes para la construcción de un modelo de evaluación de la calidad del sistema educativo colombiano. Informe final de investigación.
La investigación busca enriquecer la teoría existente sobre la calidad de la educación y su evaluación a partir del análisis de las representaciones sobre calidad, evaluación y gestión de diferentes agentes educativos de Bogotá, docentes, directivos, supervisores; así como la realización de una seri...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Egile korporatiboa: | , |
| Beste egile batzuk: | , , , |
| Formatua: | Liburua |
| Hizkuntza: | Spanish |
| Argitaratua: |
Bogotá :
Universidad de los Andes,
2000.
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Enlace del recurso |
| Etiketak: |
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Aurkibidea:
- - Introducción. - Agradecimientos. 1. Consideraciones de contexto. 2. Planteamiento del problema. 3. ¿Por qué la hermenéutica? 4. En búsqueda de nuevos conceptos. 5. Organización y elementos metodológicos del trabajo. 6. Hacia una comprensión de las representaciones de los agentes sobre calidad, evaluación y gestión de las instituciones educativas. 7. Elementos para un modelo de evaluación de la calidad y de la gestión en las instituciones educativas. 8. Síntesis y conclusiones. - Referencias y bibliografía. - Anexos.
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