Representaciones sobre la calidad, la evaluación y la gestión de las instituciones educativas en Bogotá. Aportes para la construcción de un modelo de evaluación de la calidad del sistema educativo colombiano. Informe final de investigación.

Representaciones sobre la calidad, la evaluación y la gestión de las instituciones educativas en Bogotá. Aportes para la construcción de un modelo de evaluación de la calidad del sistema educativo colombiano. Informe final de investigación.

La investigación busca enriquecer la teoría existente sobre la calidad de la educación y su evaluación a partir del análisis de las representaciones sobre calidad, evaluación y gestión de diferentes agentes educativos de Bogotá, docentes, directivos, supervisores; así como la realización de una seri...

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Библиографические подробности
Главный автор: Orozco Silva, Luis Enrique
Корпоративные авторы: Universidad de los Andes, Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Другие авторы: Rodríguez Molano, Angelica, Alonso González, Juan Carlos, López Téllez, Nadia, Heredia Cruz, Oswaldo
Формат: ‌
Язык:Spanish
Опубликовано: Bogotá : Universidad de los Andes, 2000.
Предметы:
Análisis de información
Educación-Fines y objetivos
Enseñanza pública
Evaluación educativa
Investigaciones
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100 1 |a Orozco Silva, Luis Enrique  |9 17307 
245 0 0 |a Representaciones sobre la calidad, la evaluación y la gestión de las instituciones educativas en Bogotá.   |b Aportes para la construcción de un modelo de evaluación de la calidad del sistema educativo colombiano. Informe final de investigación.   |c Realizado por Luis Enrique Orozco Silva & otros. 
260 3 |a Bogotá :  |b Universidad de los Andes,  |c 2000. 
300 |a 239 páginas. 
504 |a Bibliografía: Páginas 210 - 215.  
505 0 |t - Introducción.  |t - Agradecimientos.  |t 1. Consideraciones de contexto.  |t 2. Planteamiento del problema.  |t 3. ¿Por qué la hermenéutica?  |t 4. En búsqueda de nuevos conceptos.  |t 5. Organización y elementos metodológicos del trabajo.  |t 6. Hacia una comprensión de las representaciones de los agentes sobre calidad, evaluación y gestión de las instituciones educativas.  |t 7. Elementos para un modelo de evaluación de la calidad y de la gestión en las instituciones educativas.  |t 8. Síntesis y conclusiones.  |t - Referencias y bibliografía.  |t - Anexos. 
520 3 |a La investigación busca enriquecer la teoría existente sobre la calidad de la educación y su evaluación a partir del análisis de las representaciones sobre calidad, evaluación y gestión de diferentes agentes educativos de Bogotá, docentes, directivos, supervisores; así como la realización de una serie de indicadores como elementos para un modelo de evaluación de las instituciones educativas. 
650 1 7 |a Análisis de información  |2 BNE  |9 16977 
650 1 7 |a Educación-Fines y objetivos  |2 BNE  |9 17308 
650 1 7 |a Enseñanza pública  |2 BNE  |9 9979 
650 1 7 |a Evaluación educativa  |2 BNE  |9 2082 
650 1 4 |a Investigaciones  |9 4956 
700 1 |a Rodríguez Molano, Angelica  |9 17310 
700 1 |a Alonso González, Juan Carlos  |9 17311 
700 1 |a López Téllez, Nadia  |9 17312 
700 1 |a Heredia Cruz, Oswaldo  |9 17313 
710 |a Universidad de los Andes  |9 11259 
710 2 |a Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP  |9 17 
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856 |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=2418  |z Enlace del recurso 

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