ICEP. Innovación curricular en precalculo para la educación media. Informe final.

ICEP. Innovación curricular en precalculo para la educación media. Informe final.

Este documento contiene el informe final y está constituido por cuatro partes: La Parte A, Rurta pedagógica de la mediación corno experiencia de transferencia, contiene la descripción de cinco etapas que muestran la vivencia a lo largo de el tiempo que duró el proyecto; la Parte B, Logros y dificult...

保存先:

書誌詳細
第一著者:	Carulla, Cristina
共著者:	Universidad de los Andes, Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
その他の著者:	Perry, Patricia, De Meza, Margarita, Guacaneme, Edgar, Neira, Gloria
フォーマット:	図書
言語:	Spanish
出版事項:	Bogotá : Uniandes, 2000.
主題:	Didáctica Enseñanza en grupo Innovaciones educativas Matemáticas Investigaciones
オンライン･アクセス:	Enlace del recurso
タグ:	タグ追加タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!

類似資料

Innovación curricular en precálculo para la educación media ICEP. Informe final.
出版事項: (2001)

Vivencias pedagógicas que alimentan el encanto por ser científicos en la relación escuela ciudad escuela. Informe final.
出版事項: (2006)

De la curiosidad a la ciencia. Experiencia de desarrollo de la actitud científica, a partir del contexto de ciudad como escenario pedagógico.
出版事項: (2006)

Informe final de los avances del proyecto "la escuela responsable de nuevos aprendizajes para nuevos retos".
著者:: Carreño Botía, Lucila
出版事項: (2000)

Interdisciplinariedad y currículo en la educación básica y media: Educación ambiental y cultura ciudadana.
出版事項: (2000)

Proyecto de innovación pedagógica orientado al desarrollo de las nuevas tecnologías de la información en un ambiente de conocimiento situado para la comunidad educativa del INEM.
出版事項: (2000)

Resolución de problemas mediante la solución de ecuaciones en básica secundaría. Informe final.
著者:: Yela, Nivia
出版事項: (2003)

"De las fracciones como partes de ... Al racional como cociente. Aprendizaje por construcción una innovación en el aula". Informe final.
著者:: Cruz Fonseca, Cristina
出版事項: (2004)

Muestra informática en educación. 10 experiencias exitosas. Informe final
出版事項: (2000)

La tecnología, agente de cambio de las prácticas educativas en matemáticas. Informe acádemico final.
出版事項: (2001)

Proyecto de comunicación y educación: Uso de la comunicación en el aula. Informe Final.
出版事項: (2000)

Sistematización de una experiencia de matemáticas contemporáneas en el aula. Informe final.
著者:: Castañeda Tinoco, Ricardo
出版事項: (1997)

Procesos cognoscitivos. Estrategias para potenciarlos.
出版事項: (2000)

Creación de algunas alternativas para el mejoramiento de la educación matemática. Informe final.
著者:: Acevedo, Myriam

Proyecto de investigación. "Anillito: Cultura matemática en la educación básica". Informe final.
著者:: Torres Acevedo, Bladimir
出版事項: (1997)

Evaluación y procesos de pensamiento para el aprendizaje significativo.
出版事項: (2003)

Las tendencias en educación matemática y su implementación en los currículos y prácticas docentes. Informe final.
著者:: Mesa Betancur, Orlando
出版事項: (2000)

El sistema decimal de numeración en niños del CED Villa Amalia: Una propuesta de intervención en el aula. Informe final.
著者:: Poveda, Mery Aurora
出版事項: (2002)

Caracterización de los requerimientos didácticos para el desarrollo de competencias argumentativas en matemáticas en el aula.
著者:: Leon C., Olga Lucia
出版事項: (2000)

El análisis del contenido matemático como herramienta para la construcción de modelos pedagógicos. El caso de la función cuadrática. Fase análisis de contenido.
出版事項: (1999)

Rutas pedagógicas de las matemáticas escolares. Una mirada a la práctica del profesor. Reporte final.
出版事項: (2002)

Innovación curricular en precálculo y tecnología para los grados décimo y undécimo. Informe académico final.
著者:: Tocasuche M. Victoria
出版事項: (2001)

Imágenes, reflexiones y conversaciones : informe final del proyecto de investigación - acción - participación "Cartografía social para la construcción de un nuevo proyecto pedagógico."
著者:: Pérez Casallas, Marta Cecilia
出版事項: (2000)

Seguimiento y evaluación de la emisión al aire y del uso de los ejercicios de lenguaje y matemáticas "Las claves del Altillo". Informe final.
出版事項: (2001)

De la geometría a los procesos de sustentación de los saberes. Informe final.
出版事項: (1999)

Las categorías lógicas como expresión del desarrollo del pensamiento teórico. Una estrategia didáctica para estudiantes de grado sexto y séptimo. Informe final.
著者:: Jiménez De Rodríguez, Filena Eva
出版事項: (1998)

Estudio del precálculo mediado por la tecnología portatil. Informe final.
著者:: Rojas de Cobo, Rosa Alicia
出版事項: (2001)

Informe final del proyecto desarrollo de pensamiento multiplicativo haciendo uso de la resolución de problemas mediado por instrumentos didácticos.
出版事項: (2003)

Conozcamos, analicemos y construyamos máquinas. Informe final.
著者:: Moreno Romero, Sandra P.
出版事項: (2002)

Creación de ambientes de aprendizaje para el diseño y realización de proyectos pedagógicos de aula virtual en búsqueda de la comprensión de ciencias naturales. Informe final.
出版事項: (2001)

Proyecto "Club de Informática". Informe final.
著者:: Rivera, Isabel Cristina
出版事項: (2001)

Informe final sobre la innovación denominada aula intercultural proyecto pedagógico para la planeación de vida y carrera a partir de una área curricular integrada en educación media.
著者:: Sánchez Castillo, Ramiro
出版事項: (1999)

Evaluación del proceso de construcción del conocimiento matemático del niño de preescolar a segundo. Informe final.
出版事項: (1997)

Potenciación de las matemáticas escolares a través DeRed de instituciones educativas - Fase I. Proyecto PRIME I.
出版事項: (1997)

El modelaje matemático en estudiantes de educación básica (6º, 7º, 8º y 9º grados). La validación de los modelos y los procesos de matematización. Un estudio a partir de dos familias de problemas. Informe final.
著者:: Malagón Mayorga, Janeth
出版事項: (2003)

Validación de un ambiente de aprendizaje de la tecnología, conducente a logros asociados a la diferenciación de entornos naturales y artificiales (Edades de 5-8 años). Informe final.
出版事項: (2000)

“Impacto de los modelos pre y post escolares en la apropiación del conocimiento y la práctica de las ciencias sociales en los estudiantes del CED el Cortijo J.T.”
著者:: Lombana Bustos, Héctor Alexis
出版事項: (2001)

Diseño, desarrollo y evaluación de situaciones didácticas en el contexto de los alumnos de 6º a 9º de educación básica.
著者:: Sánchez R., Ana Silvia
出版事項: (2004)

Las sustancias como emergencias: de la certeza del número atómico a la incertidumbre de las interacciones. Informe final.
著者:: Chaparro, Clara
出版事項: (1999)

Propuestas presentadas al premio a la investigación e innovación educativa 2021 Modalidad Innovación
出版事項: (2021)