PFPD: capacitación eficiente y eficaz en integración del niño con dificultades en el aula regular. Eventos científicos / Secretaría de Educación de Bogotá.
Este documento tiene como propósito dar a conocer los procesos, resultados y vivencias del programa de capacitación e integración realizado en 1997 y 1998 en PFPD (Programa de Formación Permanente de Docentes), para contribuir en el proceso de integración al aula regular de niños con limitaciones o...
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| Tác giả của công ty: | |
|---|---|
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Spanish |
| Được phát hành: |
Bogotá:
SED,
1997 - 1999.
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| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Enlace del recurso |
| Các nhãn: |
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| 260 | 3 | |a Bogotá: |b SED, |c 1997 - 1999. | |
| 300 | |a 209 páginas. | ||
| 505 | 2 | |t I. Resumen ejecutivo. |t II. Introducción. |t III. Descripción del proceso. |t IV. Instrumentos. |t V. Resultados. |t VI. Vivencias y experiencias del proceso de capacitación. |t VII. Evaluación. |t VIII. Análisis. |t IX. Conclusiones y recomendaciones. | |
| 520 | 3 | |a Este documento tiene como propósito dar a conocer los procesos, resultados y vivencias del programa de capacitación e integración realizado en 1997 y 1998 en PFPD (Programa de Formación Permanente de Docentes), para contribuir en el proceso de integración al aula regular de niños con limitaciones o dificultades de aprendizaje. | |
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Integración del niño con retardo mental y problemas de aprendizaje al aula regular : Estrategias docentes para su implementación