“De cómo hacer del niño un lector y un escritor con-sentido". Tercer informe. Enero de 2002.
Los objetivos de esta investigación son plantear, experimentar, sistematizar y analizar un proceso pedagógico en el aula, para la enseñanza de la lectura y la escritura, en los primeros años de la educación primaria. El proceso cuenta con una trayectoria de diez años en un contexto de población que...
में बचाया:
| मुख्य लेखक: | |
|---|---|
| निगमित लेखक: | |
| अन्य लेखक: | |
| स्वरूप: | पुस्तक |
| भाषा: | Spanish |
| प्रकाशित: |
Bogotá:
IDEP,
2002.
|
| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | Enlace del recurso |
| टैग : |
टैग जोड़ें
कोई टैग नहीं, इस रिकॉर्ड को टैग करने वाले पहले व्यक्ति बनें!
|
टैग जोड़ें 
Aplicación de estrategias innovadoras en el proceso lector y escritor en preescolar y primero primaría. Informe final.