“De cómo hacer del niño un lector y un escritor con-sentido". Tercer informe. Enero de 2002.

“De cómo hacer del niño un lector y un escritor con-sentido". Tercer informe. Enero de 2002.

Los objetivos de esta investigación son plantear, experimentar, sistematizar y analizar un proceso pedagógico en el aula, para la enseñanza de la lectura y la escritura, en los primeros años de la educación primaria. El proceso cuenta con una trayectoria de diez años en un contexto de población que...

Disgrifiad llawn

Wedi'i Gadw mewn:
Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur: Silva, Mirtha
Awdur Corfforaethol: Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Awduron Eraill: Paéz Guzmán, Esau R.
Fformat: Llyfr
Iaith:Spanish
Cyhoeddwyd: Bogotá: IDEP, 2002.
Pynciau:
Adaptaciones curriculares
Formación en alfabetización y habilidades numéricas
Métodos pedagógicos
Procesos de comunicación
Investigaciones
Mynediad Ar-lein:Enlace del recurso
Tagiau: Ychwanegu Tag
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
Tabl Cynhwysion:
  • Introducción. Presentación. Los maestros. Los niños. El prescolar. Del lenguaje y enseñanza: enfoque conceptual y pedagógico. De los procesos. Los procesos del aula. Resultados y conclusiones. Bibliografía. Anexos.

Eitemau Tebyg