Elementos culturales comunes y/o contradictorios en la formación de valores en la escuela y en la familia.
El objetivo fundamental del proyecto es hacer un estudio etnográfico acerca de los elementos comunes y/o contradictorios en la formación de valores familia y escuela, se establecen métodos de comparaciones y se analiza la cultura en valores de los profesores, padres de familia y los estudiantes, se...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Erakunde egilea: | |
| Formatua: | Liburua |
| Hizkuntza: | Spanish |
| Argitaratua: |
Bogotá:
UNIANDES,
1998.
|
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Enlace del recurso |
| Etiketak: |
Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|
Etiketa erantsi MARC
| LEADER | 00000cam a2200000 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000242 | ||
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20251016101916.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 080130s1998 ck fr o000 | spa | ||
| 999 | |c 2395 |d 2395 | ||
| 040 | |a CNA-IDEP |b SPA |e RCAA | ||
| 041 | 0 | |a spa | |
| 084 | |a INV225 | ||
| 100 | 1 | |a Reyes Arias, Cristóbal |9 18592 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Elementos culturales comunes y/o contradictorios en la formación de valores en la escuela y en la familia. |c Por Cristóbal Reyes Arias |
| 260 | 3 | |a Bogotá: |b UNIANDES, |c 1998. | |
| 300 | |a 63 páginas | ||
| 504 | |a Bibliografía: Página 57. | ||
| 520 | 3 | |a El objetivo fundamental del proyecto es hacer un estudio etnográfico acerca de los elementos comunes y/o contradictorios en la formación de valores familia y escuela, se establecen métodos de comparaciones y se analiza la cultura en valores de los profesores, padres de familia y los estudiantes, se comparan los valores promovidos por la ley 115 de 1994 al interior de las instituciones. Se define ¿cuál es el concepto de valores que cada uno de los estamentos tiene?, ¿Cuál es el conocimiento de ellos?, ¿qué relación tienen los valores que se promueven en la casa y los que se promueven el colegio y por último ¿cómo es la práctica de dichos valores en llamada cultura escolar? | |
| 650 | 1 | 7 | |a Ambiente educativo |2 ELSST |9 18593 |
| 650 | 1 | 7 | |a Diseño curricular base |2 BNE |9 17500 |
| 650 | 1 | 7 | |a Observación en educación |2 BNE |9 17443 |
| 650 | 1 | 7 | |a Relación escuela-Estudiante |2 ELSST |9 18050 |
| 650 | 1 | 4 | |a Investigaciones |9 4956 |
| 710 | |a Universidad de los Andes |9 11259 | ||
| 942 | |2 LOC |c MO |h INV225 |i Ej. 1 |6 INV_225_000000000000000_EJ__1 | ||
| 856 | |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=2395 |z Enlace del recurso | ||
La Educación en Bogotá.