"La correspondencia interescolar: Un circuito de vida".
Uno de los supuestos metodológicos del proyecto es que la cualificación de la escritura y la lectura, la consecuente construcción de conocimiento, el desarrollo personal y la búsqueda del saber, residen fuera de los libros de texto y se desarrollan a partir de actividades lúdicas en las que los niño...
में बचाया:
| मुख्य लेखक: | |
|---|---|
| निगमित लेखकों: | , |
| अन्य लेखक: | |
| स्वरूप: | पुस्तक |
| भाषा: | Spanish |
| प्रकाशित: |
Bogotá:
IDEP,
1999
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| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | Enlace del recurso |
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“De cómo hacer del niño un lector y un escritor con-sentido". Tercer informe. Enero de 2002.