"La correspondencia interescolar: Un circuito de vida".
Uno de los supuestos metodológicos del proyecto es que la cualificación de la escritura y la lectura, la consecuente construcción de conocimiento, el desarrollo personal y la búsqueda del saber, residen fuera de los libros de texto y se desarrollan a partir de actividades lúdicas en las que los niño...
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| 格式: | 圖書 |
| 語言: | Spanish |
| 出版: |
Bogotá:
IDEP,
1999
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“De cómo hacer del niño un lector y un escritor con-sentido". Tercer informe. Enero de 2002.