"La correspondencia interescolar: Un circuito de vida".
Uno de los supuestos metodológicos del proyecto es que la cualificación de la escritura y la lectura, la consecuente construcción de conocimiento, el desarrollo personal y la búsqueda del saber, residen fuera de los libros de texto y se desarrollan a partir de actividades lúdicas en las que los niño...
Збережено в:
| Автор: | |
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| Співавтори: | , |
| Інші автори: | |
| Формат: | Книга |
| Мова: | Spanish |
| Опубліковано: |
Bogotá:
IDEP,
1999
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | Enlace del recurso |
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“De cómo hacer del niño un lector y un escritor con-sentido". Tercer informe. Enero de 2002.