Rutas pedagógicas de las matemáticas escolares. Una mirada a la práctica del profesor. Reporte final.
Este documento contiene el reporte final del proyecto. Los capítulos a continuación introducen el estudio y presentan la conceptualización construida para mirar la práctica del profesor de matemáticas, el marco metodológico del trabajo realizado, las descripciones y discusiones elaboradas para cada...
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| Corporate Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Bogotá:
UNIANDES,
2002.
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| Subjects: | |
| Online Access: | Enlace del recurso |
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| 245 | 1 | 0 | |a Rutas pedagógicas de las matemáticas escolares. Una mirada a la práctica del profesor. Reporte final. |c Por la Universidad de los Andes. |
| 260 | 3 | |a Bogotá: |b UNIANDES, |c 2002. | |
| 300 | |a 309 páginas. | ||
| 500 | |a Informe final académico producto del contrato No. 21 de 2001, celebrado entre la Universidad de los Andes y el Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP. El equipo investigador fue conformado por Luisa Andrade, Patricia Perry, Felipe Fernández y Edgar Guacaneme. | ||
| 504 | |a Bibliografía: Páginas 276 - 279. | ||
| 505 | 2 | |t Introducción. |t Agradecimientos. |t Presentación. |t Marco metodológico. |t Estudio de casos. |t Visión de la enseñanza proporcionada por los casos. |t Visión de la enseñanza proporcionada por las respuestas al cuestionario del profesor. |t Visión del aprendizaje proporcionada por las respuestas al cuestionario del estudiante. |t Consideraciones finales. |t Referencias. |t Anexos. | |
| 520 | 3 | |a Este documento contiene el reporte final del proyecto. Los capítulos a continuación introducen el estudio y presentan la conceptualización construida para mirar la práctica del profesor de matemáticas, el marco metodológico del trabajo realizado, las descripciones y discusiones elaboradas para cada uno de los cinco casos tratados en el proyecto, la visión de la enseñanza proveniente de los casos, los análisis de las respuestas a los dos cuestionarios aplicados y la visión de la enseñanza y el aprendizaje derivada de allí y unas consideraciones finales. Come anexos se adjuntan las versiones finales de los cuestionarios del profesor y del estudiante, el formato de registro elaborado, el documento de pautas para el diligenciamiento de este formato, los reportes estadísticos producidos luego de procesadas las respuestas a estos cuestionarios y los guiones de las entrevistas realizadas con cada profesor. | |
| 650 | 1 | 7 | |a Evaluación educativa |2 BNE |9 18546 |
| 650 | 1 | 7 | |a Matemáticas |2 BNE |9 2945 |
| 650 | 1 | 7 | |a Planificación educativa |2 ELSST |9 18547 |
| 650 | 1 | 7 | |a Profesores-Formación profesional |2 BNE |9 18548 |
| 650 | 1 | 4 | |a Investigaciones |9 4956 |
| 710 | 2 | |a Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP |9 17 | |
| 942 | |2 LOC |c MO |h INV219 |i Ej. 1 |6 INV_219_000000000000000_EJ__1 | ||
| 856 | |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=2390 |z Enlace del recurso | ||
Creación de algunas alternativas para el mejoramiento de la educación matemática. Informe final.