Rutas pedagógicas de las matemáticas escolares. Una mirada a la práctica del profesor. Reporte final.
Este documento contiene el reporte final del proyecto. Los capítulos a continuación introducen el estudio y presentan la conceptualización construida para mirar la práctica del profesor de matemáticas, el marco metodológico del trabajo realizado, las descripciones y discusiones elaboradas para cada...
Kaydedildi:
| Kurumsal yazarlar: | , |
|---|---|
| Materyal Türü: | Kitap |
| Dil: | Spanish |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Bogotá:
UNIANDES,
2002.
|
| Konular: | |
| Online Erişim: | Enlace del recurso |
| Etiketler: |
Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|
Etiketle | Özet: | Este documento contiene el reporte final del proyecto. Los capítulos a continuación introducen el estudio y presentan la conceptualización construida para mirar la práctica del profesor de matemáticas, el marco metodológico del trabajo realizado, las descripciones y discusiones elaboradas para cada uno de los cinco casos tratados en el proyecto, la visión de la enseñanza proveniente de los casos, los análisis de las respuestas a los dos cuestionarios aplicados y la visión de la enseñanza y el aprendizaje derivada de allí y unas consideraciones finales. Come anexos se adjuntan las versiones finales de los cuestionarios del profesor y del estudiante, el formato de registro elaborado, el documento de pautas para el diligenciamiento de este formato, los reportes estadísticos producidos luego de procesadas las respuestas a estos cuestionarios y los guiones de las entrevistas realizadas con cada profesor. |
|---|---|
| Diğer Bilgileri: | Informe final académico producto del contrato No. 21 de 2001, celebrado entre la Universidad de los Andes y el Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP. El equipo investigador fue conformado por Luisa Andrade, Patricia Perry, Felipe Fernández y Edgar Guacaneme. |
| Fiziksel Özellikler: | 309 páginas. |
| Bibliyografya: | Bibliografía: Páginas 276 - 279. |
Creación de algunas alternativas para el mejoramiento de la educación matemática. Informe final.