De la geometría a los procesos de sustentación de los saberes. Informe final.
Este trabajo tiene como objetivo fundamental el de dar cuenta de los resultados obtenidos durante el proceso de investigación que llevó a efecto la Facultad de Educación de la Universidad Externado de Colombia, con la cofinanciación del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedag...
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| Autores corporativos: | , |
|---|---|
| Formato: | Livro |
| Idioma: | Spanish |
| Publicado em: |
Bogotá:
U. EXTERNADO,
1999.
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Enlace del recurso |
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Sumário:
- Introducción. Por una didáctica del espacio visto como construcción cognitiva. De la construcción de conocimiento a la sustentación del saber. Entre el método y la acción. A manera de conclusión. Bibliografía. Anexos.
Potenciación de las matemáticas escolares a través DeRed de instituciones educativas - Fase I. Proyecto PRIME I.