Guías para el desarrollo de la inteligencia emocional.

Guías para el desarrollo de la inteligencia emocional.

En este informe se describen tres guías sobre el desarrollo de la inteligencia emocional, en los estudiantes. Estas guías priorizan el desarrollo de las destrezas interpersonales que les permitirán iniciar y mantener buenas relaciones con los demás seres humanos, mediante la aplicación de estrategia...

Fuld beskrivelse

Saved in:

Bibliografiske detaljer
Corporate Authors:	Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP, Fundación Social Alberto Merani
Andre forfattere:	Martínez de Correa, Haydée, Susa Lizarazo, José Féliz, Reyes de Ríos, Esperanza
Format:	Bog
Sprog:	Spanish
Udgivet:	Bogotá: FAMDI, 2000
Fag:	Creatividad en niños Estrategias de aprendizaje Inteligencia emocional Relaciones interpersonales Investigaciones
Online adgang:	Enlace del recurso
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Lignende værker

Emocionarte: sembrando con amor y tejiendo emociones

Susurro de la creatividad.
Udgivet: (2000)

La inteligencia emocional y relacional desde lenguajes artísticos
Udgivet: (2007)

Exploración de la posibilidad de aplicación de una alternativa para la enseñanza de las ciencias en el nivel de básica primaria, inspirada en las Actividades Totalidad Abiertas (ATAs). Informe final.
Udgivet: (1994)

Aprendiendo a manejar conflictos
af: Bravo Hernández, Amanda J.
Udgivet: (2003)

Marco referencial
af: Mantilla Castellanos, Leonardo
Udgivet: (2003)

Aprendiendo a mejorar mi mundo afectivo
af: Bravo Hernández, Amanda J.
Udgivet: (2003)

Escuela rurales ; Evaluación ; Investigación

Saber pedagógico en educación artística y estética
Udgivet: (2023)

Estudio “Emociones, enseñanza y aprendizaje en el aula”. Informe final.
af: Piedrahita Echandia, Claudia Luz
Udgivet: (2023)

Inteligencias múltiples la teoría en la práctica
af: Gardner, Howard
Udgivet: (1999)

Inteligencia espacial geográfica para el manejo geográfico de la Costa Atlántica.
af: Buitrago González, Blanca Amelia
Udgivet: (1998)

"La Maloca como espacio autónomo de los estudiantes para el desarrollo de la democracia y la convivencia". Informe final.
Udgivet: (1999)

Hacia la excelencia académica: La palabra como vehículo de interacción y cultura.
Udgivet: (2001)

Ecosistemas escolares como herramientas para evaluar procesos de desarrollo del pensamiento. Informe final.
af: Rubio de Poveda, Deisy
Udgivet: (2004)

Construcción de ambientes que faciliten el aprendizaje apoyado en las nuevas tecnologías. Informe final.
Udgivet: (2001)

Caracterización de los requerimientos didácticos para el desarrollo de competencias argumentativas en matemáticas en el aula.
af: Leon C., Olga Lucia
Udgivet: (2000)

La filosofía para niños como estrategia para el desarrollo de competencias básicas.
Udgivet: (2001)

Viaje emocional al interior de un grupo: Guia para padres y docentes
af: ARDILA SERRANO, Luz Marina

Proyecto de desarrollo de competencias básicas. Desarrollo de habilidades de pensamiento.
Udgivet: (2001)

Informe final sobre el desarrollo del proyecto "montaje de un banco de pruebas para la evaluación de competencias básicas y seguimiento de niveles de desempeño en el C.E.D. PAULO VI Jornada Tarde.
af: Abello de Robayo, Lolyn
Udgivet: (2001)

Guía metodológica para la enseñanza del inglés como segunda lengua, aplicada a principiantes con la técnica del cooperative learning.
af: Mojica de Puentes, Ana Mercedes
Udgivet: (1998)

Diseño de un ambiente de aprendizaje autónomo para el desarrollo de la cognición y metacognición.
Udgivet: (2000)

Proposito del material didáctico y pedagógico en el desarrollo de las nociones espaciales para la educación básica.
af: Ruíz de M., Gloria Espranza
Udgivet: (1998)

La práctica de campo como alternativa metodológica.
af: Barrera Hernández, Adriana Patricia
Udgivet: (1998)

Resolución de problemas mediante la solución de ecuaciones en básica secundaría. Informe final.
af: Yela, Nivia
Udgivet: (2003)

Facilitando el cambio emocional : el proceso terapéutico punto por punto
af: Greenberg, Leslie S.
Udgivet: (1996)

El proceso de educación extraescolar sus ventajas y desventajas.
af: Paredes Salazar, Martha C.
Udgivet: (1998)

Diseño, desarrollo y evaluación de situaciones didácticas en el contexto de los alumnos de 6º a 9º de educación básica.
af: Sánchez R., Ana Silvia
Udgivet: (2004)

Conozcamos, analicemos y construyamos máquinas. Informe final.
af: Moreno Romero, Sandra P.
Udgivet: (2002)

"Sistematizar las prácticas pedagógicas y de evaluación a través de la interlocución en los grados de 0 a 3°, con la participación de los diferentes estamentos de la comunidad educativa del CED Don Bosco V del barrio Bilbao, localidad 11 de Suba".
Udgivet: (2004)

Razonamiento espacial para el desarrollo de la capacidad de diseño apoyado por computador.
af: Fonseca Ramírez, Oscar Hernán
Udgivet: (1998)

Informe final del proyecto desarrollo de pensamiento multiplicativo haciendo uso de la resolución de problemas mediado por instrumentos didácticos.
Udgivet: (2003)

Dificultad en el desarrollo de habilidades de ubicación y la lúdica como alternativa de solución en los estudiantes del grado primero del C.E.D. Chircales de Santa fé de Bogotá
af: Quevedo Garay, Ana Graciela
Udgivet: (1998)

Apropiación espacio-temporal por los jóvenes de Ciudad Bolivar. Informe final.
af: Niño Corredor, María Luisa
Udgivet: (1998)

"De las observaciones a las explicaciones: Desarrollo del razonamiento sobre hipótesis-evidencia en el aprendizaje del concepto de presión". Informe final.
Udgivet: (2003)

Uso de tecnologias informáticas en la producción de mediaciones pedagógicas para el fortalelcimiento de las competencias comunicativas.
af: Pacheco Maldonado, María Mercedes
Udgivet: (2001)

Premio a la Investigación e Innovación Educativa. Experiencias 2022.
Udgivet: (2022)

Innovación curricular en precálculo para la educación media ICEP. Informe final.
Udgivet: (2001)

Modelo para el desarrollo de la cultura del emprendimiento en la educación básica y media en los colegios distritales.
af: Camacho Corredor, Dolly Yasmina