La escuela imaginada: Representación y significación entre los tiempos de la cultura.

La escuela imaginada: Representación y significación entre los tiempos de la cultura.

En nuestra sociedad el papel protagónico de la escuela como medio de formación cultural, la hace lugar de especial importancia como forjadora de valores, ideas, conductas y aprendizajes, que la convierten en sitio privilegiado de expresión de tensiones y conflictos individuales, del desarrollo perso...

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Bibliografiske detaljer
Corporate Authors:	Universidad Nacional de Colombia, Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Andre forfattere:	Trujillo Trujillo, John, Melo Pedreros, Celmira, Chaparro Rodríguez, María Sonia
Format:	Bog
Sprog:	Spanish
Udgivet:	Bogotá : UNAL, 1998.
Fag:	Adaptaciones curriculares Enseñanza pública Profesores-Formación profesional Sociología de la educación Investigaciones
Online adgang:	Enlace del recurso
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