La escuela imaginada: Representación y significación entre los tiempos de la cultura.

La escuela imaginada: Representación y significación entre los tiempos de la cultura.

En nuestra sociedad el papel protagónico de la escuela como medio de formación cultural, la hace lugar de especial importancia como forjadora de valores, ideas, conductas y aprendizajes, que la convierten en sitio privilegiado de expresión de tensiones y conflictos individuales, del desarrollo perso...

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Библиографические подробности
Корпоративные авторы:	Universidad Nacional de Colombia, Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Другие авторы:	Trujillo Trujillo, John, Melo Pedreros, Celmira, Chaparro Rodríguez, María Sonia
Формат:	‌
Язык:	Spanish
Опубликовано:	Bogotá : UNAL, 1998.
Предметы:	Adaptaciones curriculares Enseñanza pública Profesores-Formación profesional Sociología de la educación Investigaciones
Online-ссылка:	Enlace del recurso
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