Proyecto de comunicación y educación: Uso de la comunicación en el aula. Informe Final.
La investigación tiene como objetivo proponer una estrategia para el uso de la televisión en el aula, para lo cual se tomaron unos Centros Educativos Distritales como lugares donde elaborar el trabajo de campo que diera la posibilidad de construir dicha estrategia. Como material complementario a la...
Bewaard in:
| Coauteur: | |
|---|---|
| Andere auteurs: | , , , |
| Formaat: | Boek |
| Taal: | Spanish |
| Gepubliceerd in: |
Bogotá :
UEXTERNADO,
2000.
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | Enlace del recurso |
| Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Voeg label toe MARC
| LEADER | 00000cam a2200000 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000202 | ||
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20251016045946.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 080128s2000 ck # fr# #000 0#spa#d | ||
| 999 | |c 2355 |d 2355 | ||
| 040 | |a CNA-IDEP |b SPA |e RCAA | ||
| 041 | 0 | |a spa | |
| 084 | |a INV20 | ||
| 110 | 1 | |a Universidad Externado de Colombia |9 17396 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Proyecto de comunicación y educación: |b Uso de la comunicación en el aula. Informe Final. |c Por la Universidad Externado de Colombia |
| 260 | |a Bogotá : |b UEXTERNADO, |c 2000. | ||
| 300 | |a 215 páginas. |e 2 CD-ROM | ||
| 500 | |a El aplicativo informático solo está disponible para consulta en sala del CRIIE. | ||
| 505 | 2 | |t Presentación. |t Marco conceptual. |t Diagnóstico. |t Metodología. |t Estrategia. |t Anexos y cuadros. | |
| 520 | 3 | |a La investigación tiene como objetivo proponer una estrategia para el uso de la televisión en el aula, para lo cual se tomaron unos Centros Educativos Distritales como lugares donde elaborar el trabajo de campo que diera la posibilidad de construir dicha estrategia. Como material complementario a la investigación se produjo un aplicativo informático, con la finalidad de servir como herramienta de ayuda pedagógica para los profesores que deseen introducir la televisión en la enseñanza, como un lenguaje que les permita reformar el modelo pedagógico, mejorar los logros de los estudiantes y desarrollar procesos de comunicación en el aula. | |
| 650 | 1 | 7 | |a Didáctica |2 BNE |9 16372 |
| 650 | 1 | 7 | |a Enseñanza mediante métodos audiovisuales |2 ELSST |9 17397 |
| 650 | 1 | 7 | |a Enseñanza pública |2 BNE |9 9979 |
| 650 | 1 | 7 | |a Televisión en la enseñanza |2 BNE |9 17280 |
| 650 | 1 | 4 | |a Investigaciones |9 4956 |
| 700 | 1 | |a Avella Vargas, Angela María |9 17399 | |
| 700 | 1 | |a Duarte Agudelo, Nohora Patricia |9 813 | |
| 700 | 1 | |a Ochoa Piedrahita, Miryam Lucía |9 17400 | |
| 700 | 1 | |a De Posada, Josefa |9 17401 | |
| 942 | |2 LOC |c MO |h INV20 |i Ej. 1 |6 INV_20_000000000000000_EJ__1 | ||
| 856 | |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=2355 |z Enlace del recurso | ||
Formas de uso de la televisión en el aula en instituciones educativas del Distrito Capital.